PAGEPAGE3小学语文四年级教案——?练习５?教学设计之一一、教学目标：1、能熟练地拼读音节，写出相应的句子；能在指定的句子中，正确区分选用音近字或形近字；能把同类词语进行逻辑归类。2、能给句子加上顿号、逗号和句号。3、能照样子把前果后因的句子改为前因后果的句子。4、能用读儿童科普文章的方法阅读短文，理解短文所介绍的科学知识。二、课时安排：第1课时：完成第1~4题。第2课时：完成第5~6题。三、教学过程：第1课时1、拼读音节，写出相应句子。〔1〕拼读音节，及时纠正。〔2〕填写句子。2、根据句子所表达的意思选择填写形近或音近的字。〔1〕读懂句子选字填空。〔2〕说说为什么选这个字。3、同类词归类。〔1〕学习例句。〔2〕根据例句中事物的相互关系去思考。4、运用标点。〔1〕复习顿号的用法。〔2〕独立完成作业。第2课时1、改写句子。〔1〕分析例句。前果后因的句子，强调的事情的原因。前因后果的句子，强调的事情的结果。但要在中间加上所以。〔2〕独立完成。2、阅读短文。〔1〕说说读懂儿童科普文章的阅读方法。〔2〕独立阅读，完成作业。〔3〕检查，如有错误，及时纠正。内容总结〔1〕小学语文四年级教案——?练习５?教学设计之一一、教学目标：1、能熟练地拼读音节，写出相应的句子〔2〕能在指定的句子中，正确区分选用音近字或形近字〔3〕2、能给句子加上顿号、逗号和句号〔4〕4、能用读儿童科普文章的方法阅读短文，理解短文所介绍的科学知识〔5〕第2课时：完成第5~6题〔6〕2、根据句子所表达的意思选择填写形近或音近的字〔7〕〔2〕说说为什么选这个字〔8〕第2课时1、改写句子〔9〕〔2〕独立阅读，完成作业