哈六中2019级高二（上）10月阶段性总结历史试题考试时间：90分钟总分：100分选择题：本大题共30小题，每小题2分，共60分。在每小题列出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。1．孔子说，“君子喻于义，小人喻于利”“不义而富且贵，于我如浮云”。这表明孔子（）A．主张严格社会等级B．重视社会道德构建C．认同社会贫富分化D．反对百姓追求富裕2．孔子编写《春秋》，在记述历史时，暗含褒贬，行文中虽然不直接阐述对人物和事件的看法，但是却通过细节描写、修辞手法和材料的筛选，委婉而微妙地表达作者主观看法，这被称为“春秋笔法”。对孔子这种做法认识正确的是（）A．所作《春秋》不足为信B．孔子力图废除分封制度C．制约了当时的诸侯争霸D．是对“礼崩乐坏”的反应3．“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之有是四端也，犹其有四体也。”与此段文字对应的人性观是()人性本善B．非善非恶C．人性本恶D．善恶并存4．战国某思想家认为，如果人们依顺天生具有的“性、情”做事，追求利益、满足欲望的话，他们一定会做坏事、发生争夺，“犯分乱理”而归于暴，带来坏结果。为此，他最有可能主张（）A．要同等爱护所有的人B．治理国家要清静无为C．用仁政回复人的善性D．用礼法规范人的行为5．《春秋繁露》中说：“《春秋》之听狱也，必本其事，而原其心，志邪者不待成，首恶者罪特重，本直者论其轻。”由此可见，春秋决狱有利于（）A．保证司法的公正性B．确立法家思想统治地位C．推动法律的儒家化D．明确道德与法律的界限6．斯塔夫里阿诺斯《全球通史》中记载：“公元前124年，建立了一种帝国大学，招收的学生是专为国家政府部门培养的。学校不断扩大，到公元前一世纪下半叶，学生总数达3000人，在汉代结束前，学生总数已达30000人。”对以上现象理解正确的是（）A．帝国大学打破了“学在官府”的局面B．有教无类是学生数量增加的重要原因C．帝国大学学习的内容应该是儒家经典D．帝国大学毕业生需经察举制方可为官程朱理学陆王心学心即理也7.下面是某同学总结的宋代理学示意图，表格空白处应填写为（）万物只有一个天理格物致知A．天人感应B．发明本心C．理在气中D．存天理，灭人欲8．张岱年、方克立在《中国文化概论》中指出：“理学强调通过道德自觉达到理想人格的建树，也强化了中华民族注重气节和德操、注重社会责任与历史使命的文化性格。”下面能够论证此观点的是（）A．“宇宙之间，一理而已”B．“宇宙便是吾心，吾心便是宇宙”C．“为天地立心，为生民立命”D．“天理存则人欲亡，人欲胜则天理灭”9．顾炎武是读万卷书行万里路的大学者，他曾有诗云：“我愿平东海，身沉心不改。大海无平期，我心无绝时。”诗中所体现的情怀是（）A．“经世致用”B．“致良知”C．“循天下之公”D．“理在气中”10．1920年，梁启超在《清代学术概论》中写道：“尔后此梁启超谭嗣同辈倡民权共和之说，则将其书（注：指黄宗羲的《明夷待访录》）节抄，印数万本，秘密散布，于晚清思想之骤变，极有力焉。”据此可知（）A．维新思想家的思想与黄宗羲思想完全一致B．北洋政府实行思想文化专制政策C．黄宗羲思想推动了资产阶级革命运动的发生D．黄宗羲的思想有近代民主化的因素11．明朝宋应星《天工开物》记载：“其废纸洗去朱墨、污秽，浸烂入槽再造，全省从前煮浸之力，依然成纸，耗亦不多。江南竹贱之国，不以为然，北方即寸条片角在地，随手拾起再造，名曰还魂纸。”由此可知，还魂纸（）A．生产遍布全国各地B．制造工艺更加复杂C．降低了生产成本D．提高了纸张质量12．康熙因西洋历与中国传统历法之争，命钦天监官员与西洋历代表、比利时传教士南怀仁辩论。经验证，证明西洋历法更为准确，遂“复用西洋历法”，并任命南怀仁为钦天监副监。这一事件表明，康熙()A．全面接受外来文化B．审慎地接受外来事物C．改变闭关锁国政策D．承认西方文化超越中国13．美国在先进的科技和管理的推动下，劳动生产率大大提高，国民收入从第一次世界大战爆发时的340亿美元增加到1929年的830亿美元。其带来的结果是美国()A．消费不足问题更加突出B．加紧占领殖民地取得海外市场C．成为世界第一工业强国D．财政支出主要用于生产领域14．1935年8月，美国国会通过法案，其中规定凡年满65岁的退休人员，根据原工资水平每月可获得一定数额的养老金。与该规定属于同一法案的是()制订公平经营章程B．建立失业保险制度C．提供农副产品补贴D．规定最低工资水平15．1945年英国工党上台执政后，大力推行社会福利等政策，目的是为了()强化自由放任主义B．加强政府对