教科版科学四年级上第3单元3.5运动与摩擦力.pdf.pdf
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3.5运动与摩擦力基础达标(1)填空题.①一个物体在另一个物体的表面运动时,两个物体的接触面会发生摩擦,运动物体往往会受到一种阻.碍运动的力,这种力叫做②用滚木搬运重物,可以(填“省力”或“费力”).③人们在鞋底上做各种凹凸花纹,是为了(填“增大”或“减小”)摩擦力.(2)判断下列说法是否正确,对的画“√”,错的画“×”.)①摩擦力的大小与物体的运动方式无关.()②摩擦力的大小无法测量.()③摩擦力的大小与物体间接触面的粗糙程度有关.()④摩擦力都是对人们有利的.()⑤磁悬浮列车利用磁力来减小摩擦力.((3)将正确答案的序号填在括号里.).①在(上水平拉动同样的木块最省力A.毛巾B.木板C.玻璃).②下列选项中,需要增大摩擦力的是(A.发动机内部B.马路路面C.轴承与轴套之间).③下列选项中,需要减小摩擦力的是(A.鞋底B.车轮C.滑冰场).④自行车轴承是利用(来减小摩擦力的A.变滑动为滚动B.减小接触面的粗糙程度C.减轻自身质量).⑤下列情况中,属于增大摩擦力的是(A.短跑运动员在比赛时穿钉鞋B.锁不灵活了,往锁孔里加点油C.体操运动员在进行单杠比赛前往手上抹镁粉综合探究(1)下列做法是为了增大摩擦力还是为了减小摩擦力?连一连.在乒乓球球拍上粘贴一层橡胶垫在自行车轴承中加滚珠给钟表零件加润滑油增大摩擦力足球鞋底部有很多钉子减小摩擦力在汽车车轮上做凹凸花纹给气垫船安装鼓风机1(2)某科学兴趣小组利用下面的左图(车轮可转动)和右图(车轮不可转动)中的装置做滚动摩擦力与滑动摩擦力大小对比的实验..,①用来测量摩擦力的工具是使用这个工具前要先检查指针是否在的位置.,②科学上用作为力的单位,简称用符号表示.③每种情况都进行3次实验,都得到相同的数据,如右图所示:车轮可转动时摩,.擦力为车轮不可转动时摩擦力为④由以上实验和数据,我们可以得出什么结论?2
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