教科版四上第三单元第5课《运动与摩擦力》习题一、填空题。1.一个物体在另一个物体的表面运动时，两个物体的接触面会发生___________，运动物体往往会受到一种___________的力,这种力叫___________。2.我们可以用___________来测量摩擦力的大小。3.气垫船是利用___________实现悬浮的，磁悬浮列车是利用___________实现悬浮的。4.一个物体在另一个物体表面运动，有___________和___________两种方式。滑动摩擦力要远远___________(填“大于”或“小于”)滚动摩擦力。5.摩擦力对我们有时是有利的，有时是有害的。当人们需要摩擦力的时候，就想办法___________它，当人们不需要摩擦力的时候,就想办法___________它。二、判断题。1.摩擦力的大小与物体的运动方式无关。（）2.“轮子”改进了物体的运动方式，体现出技术的改进对人类生产生活起到了促进作用。（）3.研究摩擦力的大小与哪些因素有关时，需进行对比实验。（）4.摩擦力大小与物体间接触面粗糙程度有关。（）5.一个很重的箱子，我们推不动它，但是在箱底加两根滚木之后就能很轻松地推动了。()6.同一个物体在同一平面上运动，滚动摩擦力比滑动摩擦力小。()7.滚珠轴承转动灵活是因为它把滑动摩擦变成了滚动摩擦。()8.在自行车的链条处加润滑油是为了增大摩擦。()9.物体在滚动时产生的摩擦力比滑动时产生的摩擦力大。()10.飞机飞行时不存在任何摩擦力。()11.车轮与地面之间没有摩擦力，汽车就开不动了。()三、选择题。1.在（）上水平拉动同样大的木块最省力。A.玻璃B.木板C.毛巾2.自行车的轴承是利用（）来减小摩擦力的。A.减轻自身质量B.减小接触面粗糙程度C.变滑动为滚动3.下列属于减小摩擦力的是（）。A.拧罐头时垫毛巾B.给轮子的轴承加点油C.毛巾4.下面几个同学搬运质量相同的重物时,受到摩擦力最大的是()。A.B.C.5.物体比较重时，运动时的摩擦力()。A.会比较大B.会比较小C.不存在6.关于摩擦力，下列说法错误的是()。A.物体运动越快,摩擦力越大B.摩擦力阻碍物体运动C.摩擦力的大小是可以测量的7.一个物体在另一个物体表面运动时，在两个物体之间就会产生一种阻碍物体运动的力，这种力叫()。A.弹力B.摩擦力C.反冲力8.下列措施中,为了减小摩擦力的是()。A.下雪后往马路上撒盐B.体操运动员做单杠表演前在手上搓一些镁粉C.台球运动员在打台球前,在球杆上抹一些滑石粉9.用铅笔写字时，笔尖和纸之间的摩擦是（）。A.滑动摩擦B.滚动摩擦C.两者都有10.汽车在刹车时，车轮与地面之间的摩擦是（）。A.滚动摩擦B.滑动摩擦C.两者都有11.用小车来做物体的滑动摩擦力和滚动摩擦力大小的对比实验时，应改变的条件是（）。A.拉力的大小B.小车的重量C.车轮的运动方式12.在拔河比赛中，对比赛有利的做法是（）。A.派体重轻的同学上场B.清扫场地中的沙粒C.穿上底部光滑的鞋四、连线题。1.锁不灵活了,往锁孔里加点油摩擦力变大了鞋子穿旧了,鞋底的花纹磨没了摩擦力变小了拉链不灵活了,涂点蜡钉鞋的底部有很多钉2.自行车行驶时，车轮和地面之间的摩擦滑动摩擦自行车刹车时，车轮和刹车片之间的摩擦滚动摩擦用粉笔写字时，黑板和粉笔之间的摩擦踢足球时，足球和地面之间的摩擦五、实验探究。1.小明同学所在的四人小组做滑动摩擦力与滚动摩擦力大小的对比实验。（1）使用的测力工具是___________。使用这个工具首先要检查指针是不是指在“___________”位置。（2）科学技术上统一规定用___________作为力的单位，简称___________，用字母___________表示。（3）实验要保持不变的条件有___________、___________等。（4）重复了三次实验,得到了相同的数据(如上图),请将记录表补充完整。估计实际测量轮子滚动前进时的摩擦力（正常行驶）0.5N（）N轮子滑动前进时的摩擦力（刹车时）1N（）N滑动摩擦力是滚动摩擦力的几倍2倍（）倍（5）根据以上实验数据,我们可以分析得出结论:_______________________________________。2.下面是某班同学进行摩擦力研究的实验图,请你根据课堂实验解答下列问题。(1)图①和图②是同学们进行__________摩擦