【教学目标】学习内容学习水平ABCD知识与技能掌握用适当方法求解一元二次方程√√√会用计算器求解一元二次方程√√√过程与方法经历观察、归纳、交流等数学活动过程，找到用适合方法解一元二次方程的规律.情感态度与价值观通过求解一元二次方程，体会比较与分析的思维方法，培养学生的思维严谨性和学习的兴趣。用适合方法解一元二次方程的规律.用计算器求解一元二次方程用适当的方法解方程【教学流程】小结、检测【学习导航】一、学习准备什么情况下采用开平方法简便?什么情况下采用因式分解法简便?二、例题1用适当的方法解下列方程：思考：这个方程的特点是什么？思考；这个方程能直接解吗？应采用什么方法？思考：应如何解答？思考：有几种方法解这道题？例题2解下列方程：思考：有几种解法？请讨论。例题3用计算器求的近似根（精确到）三、课内训练1、用适当的方法解下列方程：2、用计算器求下列方程的近似根（精确到）：四、课内拓展解下列关于x的方程：五、课内小结如何选用合适的方法解一元二次方程?【课内检测】1、用适当的方法解下列方程：2、（1）当x为何值时，二次式3x2-6的值等于21？（2）当x为何值时，二次式3x2-6的值与x-2的值相等？