附表3商丘学院毕业设计（论文）开题报告分院：电子信息工程学院年月日题目八位智力抢答器的设计与制作学生姓名赵蒙蒙专业班级应用电子技术0901课题类型指导教师刘磊职称讲师课题来源1.选题背景（含国内外相关研究综述及评价）与意义抢答器在单位团体的专业知识竞赛中使用,各类直播录播的演播室栏目、电视大奖赛,也有着广泛的应用，是调动现场观众参与热情，提高栏目档次与可看性、增强栏目互动性、方便栏目环节创意的有力工具。通过理论设计，查阅资料，选择元器件，实际动手安装、调试等过程，了解和掌握电子线路设计的一般方法。巩固和运用在电路与电子技术等课程中所学理论知识和技能，提高设计能力和动手能力，为以后从事相关工作打下基础2.选题研究的方法与主要内容设计一个智力抢答器，供多名选手参加比赛，主持人设置一个控制开关，用来控制系统得清零（显示数码灭）和抢答开始，抢答器具有数据锁存功能，抢答开始后，若有选手抢答，编号立即锁存，LED显示选手编号。同时扬声器给出音响提示，此外，要封锁输入电路。3.课题设计（或研究）的内容1.抢答器同时供8名选手使用，分别使用8个按键S0-S7表示2.设置一个系统清除和抢答控制开关，该开关由主持人控制3.抢答器具有锁存与显示功能4.主持人按开始键，选手开始抢答。抢答器显示选手号码。5.主持人按清除键，禁止抢答，显示004.研究条件和可能存在的问题1、AT89C51系列的单片机2、寄存器、定时/计数器3、中断等资源配合外部模/数、数/模转换器、EPROM4、单片机原理与应用。5.参考文献[1]邱关源.电路基础(第五版）[M].北京：清华大学出版社，2008.[2]刘国巍.数字电子技术基础[M].北京：国防科技大学出版社,2009.[3]李中发.数字电子技术（第二版）[M].北京：中国水利水电出版社，2007[4]翟安连.电子电路与分析设计[M]华中科技大学，2010[5]吴慎山.电子线路设计与实践[M]电子工业出版社2005.[6]刘守义，钟苏.数字电子技术.[M]西安：西安电子科技大学出版社，2001[7]曹汉房.脉冲与数字电路.武汉：华中理工大学出版社，19996.拟解决的主要问题和预期的结果本项目的研究主要采用查阅资料、自主设计、实物制作等方法。关于有关效果的分析，则采用实物测试的分析方法。如果在抢答中，只靠人的视觉是很难判断出哪组先答题。利用单片机来设计抢答器，使以上问题得以解决，即使两组的抢答时间相差几微秒，也可分辨出哪组优先答题。能够实现抢答器功能的方式有多种，可以采用模拟电路、数字电路或模拟与数字电路相结合的方式。8位竞赛抢答器电路结构简单，外围扩展的电路不是很多，锻炼我们所学的知识应用到现实生活当中。为我们提供实践的机会。近年来随着科技的飞速发展．单片机的应用正在不断地走向深入，同时带动传统控制检测日新月异更新。单片机是电子专业发展的方向，更好的使用单片机可以是我们的产品小型化，使用更方便，性能更稳定，功能更齐全，所以我们选用单片机加一定的外围设备实现本次课程设计的要求。指导教师意见指导教师签字：年月日教研室意见教研室主任签字：年月日