古诗两首之六月二十七日望湖楼醉书一、导入新课：〔1〕有这么一句俗语：六月天，娃娃脸。你知道是说什么的吗〔六月的天气变化无常〕〔2〕今天我们要来看看古人是怎么来描写这种奇怪的天气现象的。读题：?六?是谁给我们带来的你了解他吗，知道他什么简单介绍苏轼。〔宋代著名诗人、词人。号东坡。与父亲苏洵弟弟苏轼被称为三苏。是唐宋八大家之一。学过?水调歌头?等词。他的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格。词开豪放一派，对后代很有影响。二、理解、品读、悟情。解题〔1〕谁来把题目读一读,注意读准节奏(六月二十七日/望湖楼/醉/书)。〔2〕你从题目中可以读出哪些信息。[这个\'醉\'该如何解释(似醉非醉)是不是这样解释呢学完这首诗后我们就能知道了，]〔3〕指名朗读这首诗。释义〔1〕对照插图,结合诗文试着说一说诗的意思。〔2〕六月二十七日：指宋神宗熙宁五年〔1072〕六月二十七日。望湖楼：又名看经楼。五代时越王所建。在今杭州西湖边昭庆寺前。醉书：喝醉酒时所写。翻墨：指黑云笼罩，翻滚如墨。遮：遮蔽，遮盖。白雨：雨很大，看过去白花花的。跳珠：雨水打在船上，溅起的雨滴像乱蹦乱跳的珠子。卷地：大风翻卷着从地上吹来。水如天：远远望去，水天一色，连成一片。〔3〕师生交流,理解诗意。学生交流对这首诗的理解,说出大体意思即可。〔悟诗境〕悟境〔1〕这首诗写了什么景色〔2〕你想用什么词语来欣赏这声雨这是一场怎样的雨从哪些地方可以看了来。(未遮山,忽吹散,水如天等)〔3〕再读诗句，除了写雨的匆忙，还写了什么。雨中的美，〔白雨跳珠乱入船〕，雨后的美〔望湖楼下水如天〕白雨跳珠乱入船用了什么手法。课文中哪个地方也用了，你知道为诗人为什么要这么写吗水如天是不是比喻为什么〔1〕好一声神奇的雨啊，诗人用寥寥数笔就把整个下雨的过程描绘得淋漓尽致了，你能分别找出来吗。〔2〕想一想作者亲眼看到这场雨会是什么感觉。〔对大自然的喜爱之情〕确如此，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年。〔3〕再回头看题目,这个\'醉\'字又作何解释(陶醉)〔4〕指导朗读。三．拓展补充。.1古人对雨也特别眷恋，写了很多古诗，请看韦庄middot;登咸阳县楼望雨】乱云如兽出山前，细雨和风满渭川。尽日空濛无所见，雁行斜去字联联。解释：站在咸阳楼前远眺，看到乱云就像一群怪兽出现在山前。微风细寸笼罩在渭河水面。眼前白茫茫的一片。只看见一群大雁排成整齐的人字形。向南方飞去。比拟一下两者写雨的异同点。2．补充；．夜来风雨声，花落知多少。?孟浩然?春晓?)2．空山新雨后，天气晚来秋。(王维?山居秋螟?)3．好雨知时节，当春乃发生。(杜甫?春夜喜雨?)4．青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。(张志和?渔歌子?)5．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。(杜牧?清明?)6．寒雨连江夜人吴，平明送客楚山孤。(王昌龄?芙蓉楼送辛渐?)7．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。(王维?送元二使安西?)8．沾衣欲湿杏花雨,吹面不寒杨柳风。〔志南和尚?绝句?〕9．天街小雨润如酥，草色遥看近却无。〔韩愈?早春呈水部张十八员外?〕10．水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。(苏轼?饮湖上初晴后雨?)11、春潮带雨晚来急，野渡无人舟自横。〔韦应物?滁州西涧?〕内容总结〔1〕古诗两首之六月二十七日望湖楼醉书一、导入新课：〔1〕有这么一句俗语：六月天，娃娃脸〔2〕他的诗清新豪健，善用夸张比喻，在艺术表现方面独具风格〔3〕二、理解、品读、悟情〔4〕解题〔1〕谁来把题目读一读,注意读准节奏(六月二十七日/望湖楼/醉/书)〔5〕水如天：远远望去，水天一色，连成一片〔6〕〔对大自然的喜爱之情〕确如此，他50岁时再到杭州，特意又写诗说：还来一醉西湖雨，不见跳珠十五年