班主任素养提升心得体会从某件事情上得到收获以后，不妨将其写成一篇心得体会，让自己铭记于心，这样就可以通过不断总结，丰富我们的思想。那么问题来了，应该如何写心得体会呢？下面是小编整理的班主任素养提升心得体会，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。班主任素养提升心得体会1学做一名幸福的班主任周六上午非常有幸能够听到，xx省中小学班主任研究中心杨磊主任的讲座，在本次讲座中，杨主任以如何追求职业的深层旨趣，做一名幸福的班主任为问题，带着我们众多老师进行了深入的思考。本次讲座虽然时间不长，但我的收获颇丰，下面就本次讲座，我想谈谈我的想法，如有不当之处，还请各位领导和老师批评指正。班主任，简简单单的三个汉字，却被赋予了太多的含义和责任。班主任老师，不仅仅是一个班级的管理者，而且是影响孩子学习的重要人物，甚至在无数家长眼中更是孩子成长成才的关键人物。所以到底该成为一名怎样的班主任才能不负众望，成功的挑起身上的责任和重担呢?我认为可以总结为两大方面：改变认知和提升素养。首先改变认知，我们不得不承认班主任工作最繁琐、任务最重，而且最花费时间和精力，但是为什么有的人却在这个过程中，收获的满满是幸福和爱呢，这就源自于他对这份职业的认知。无论是中小学生还是高中生，每天在他们身上发生的事总是奇奇怪怪，但是在这份奇怪的后面我们也会看到他们的小心思，孩子们不会无缘无故出现这些奇怪的行为，那么到底是什么原因出现的?我们打算用什么样的方法解决?正所谓“你想看到什么?你遍看到了什么。”所以，我们班主任老师，无论做任何事都要先改变自己的认知，不要被片面的思想带跑偏。其次是提升素养。在杨主任讲座刚开始的时候，有一句话让我印象非常深刻，他说：你成长的速度要比得上孩子们问问题的速度。教育学家陶行知说：给学生一杯水，教师要先有一桶水。这对教师的素养提出了要求，特别是现在处于大数据时代，孩子们每天都在成长，那么教师的这桶水也要常“换”常“新”。特别是作为班主任老师，提升个人素养更是必不可少的。在本次讲座中，杨主任就如何提升班主任素养给我们指明了的方向：打牢基础素养、夯实关键素养、追求高阶素养。俗话说“不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。”杨主任所分享的每一位名班主任都是在日常的生活中用文字记录着作为班主任的幸福点滴，同样也是在日常生活中不断思考，不断成长，夯实个人的素养，在真正做好班主任工作的同时，让自己“出圈”。今年是我任教的第四年，班主任的经验不是很丰富，但是通过此次培训，我也知道了如何在日常生活中积累和改变，如何提升班主任素养。说实话，我不知道自己能不能做好，但是我相信我会尽自己最大的努力去做。星光不问赶路人，我坚信一件事，只要你愿意去做，用心去做，哪怕成长的步子再小，我也相信自己定会在成为班主任这条路上收获幸福。班主任素养提升心得体会2xx年8月7至8日，我有幸参加了“xx年xx县中小学班主任专业素养提升”培训班。这次培训，我是带着如下几个问题去聆听的：1.疫情之下的班主任幸福吗?2.当班里有学生自残，作为班主任应如何解决学生的心理问题?3.在“万人大家访”中遇到不配合的家长怎么办?短短2天的培训，我遇到的棘手问题渐渐明晰起来，平时迫切想解决却又找不到方向，此时终于找到迷津了。专家、领导的妙语连珠，如今还萦绕在我的耳旁!震撼的同时不禁思索自己今后努力的方向。我认真听取的有关报告如下：xx老师的《如何建设班级文化》、x老师的《班主任快速成长的道与术》、x校长的《家校合作：班主任合作能力的提升》、x老师的《如何做一位德艺双馨的班主任》、x老师的《走专业化道路，做新时代班主任》、x老师的《爱的三步曲与人际交往》、x要老师的《如何构建良好的师生关系》等等。这些报告给我们解除了教育工作中的疑惑，为新时期我们的班主任工作指明了方向。以下是我在学习中的几点主要体会：一、让学生在爱中成长x老师说：爱是遇见孩子遇见更美好的自己!x老师说：“爱”就是深深的理解和接纳。“爱是教育的灵魂，爱是塑造美好心灵的力量”。老师爱学生是第一，学生爱老师是第二。几位专家在介绍班主任经验时都强调了“爱”在学生的成长中的重要作用。的确是这样，平等的爱、理解的爱、尊重的爱、信任的爱、这些都是爱的真谛。无论生活、学习，都要给予学生必要的关心和帮助。只要有了问题时及时处理，处理的方法得当，注意和学生沟通，学生就会信任你，喜欢你，也就喜欢上你的课。对成绩比较差的学生，我们老师要采用不同的教育方法，因材施教。它要求教师必须具有伟大爱的精神。只有注入了爱才能引起学生的共鸣，才能走近学生的心灵，才能成为学生的良师益友。如我班的曾文杰，在四年级时，他是一名不受欢迎的学生，我一开学就进行摸底，怎样才能改变他呢?使之成为老师、学生心目中的好学生?我就做了一个小贺卡，贺卡上写满他的优点，并贴上一个爱心糖果，当