1988在年上海市幼儿园中没有一位男性教师，25年成长道路上有呵彩的鲜花，然而更多的是经历雨雪风霜后成就的对事业执著平凡的追求。在幼儿园这个被大多数人视为“小儿科”的岗位上努力工作，去实践我的所学、所知和所会一、新手期—体育理论辨析之幼儿运动素质培养跨栏平衡练习高跳下—体育理论辨析之幼儿运动素质培养偏重运动时身体骨骼肌肉投入度跨栏、平衡练习、高跳下……注重在身体锻炼中发展心理素质，改善幼儿灵敏柔韧协调素质。通过实践不断地扩展具体运动项目二、成长期——奠基教学风格寓教于趣寓教于趣平衡凳趣味玩法探索某次练习中左脚跳跃协同一致的成功过程寓教于趣示范、挑战、解决、商量、尝试、合作、一致二、成长期——奠基教学风格以趣激情例如抢凳子游戏：以往抢椅子游戏强调---------只顾自己不顾他人，只有竞争没有宽容互助过程改编后的游戏展现的是从竞争到宽容，从理解到支撑最后走向互惠和成功的过程。以趣激情：如抢凳子游戏：展现从竞争到宽容，从理解到支撑最后走向成功的过程以趣激情群体意识、社会合作意识到自己在同伴间相互关系中位置在他人立场看自己意识自己与他人关系三、成熟期——实践体育之真谛力、韧、容生理、心理社会力力量、平衡力、柔韧力、耐力、灵敏力、速度。韧顽强、坚毅、执着、勇敢、乐观、信任、忠诚。容关爱、沟通、理解、帮助、竞争、合作多年幼儿教育实践和研究逐步形成了自身严谨而不失宽松、幽默而不带呆板，注重以坚毅，顽强，执着的意志品质影响幼儿，同时又以父亲般的情怀去关爱儿童，尊重儿童的教育风格。衷心感谢