PAGE\*MERGEFORMAT10小学教育学试题及答案大全精选两套学校教育学试题及答案篇一一、选择题：1～12个小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中。只有一项是符合题目要求的。1.教育内部诸因素之间，教育与其他事物之间的内在、必定的联系称为()A.教育规律B.教育法规C.教育原则D.教育政策2.20世纪70年月以来在西方兴起了批判教育学理论，其代表作之一是()A.斯普朗格的《教育与文化》B.阿普尔的《教育与权力》C.杜威的《民本主义与教育》D.赞科夫的《教学与进展》3.明确提出"教育适应自然原则"的近代教育家是()A.夸美纽斯B.洛克C.乌申斯基D.第斯多惠4.在旧的社会制度下，可能会消逝新的教育思想和理论;新的社会制度建立后，旧的教育思想和理论还将连续存在。这说明白()A.教育超前于政治经济的进展B.教育滞后于政治经济的进展C.教育与政治经济进展的不平衡性D.政治经济准备教育的进展5.教育的生物起源说的错误主要是否定了教育的()A.继承性B.社会性C.永恒性D.独立性6.在全面进展教育中，各育是相互联系的，但又相对独立，各自发挥不行替代的作用。其中供应物质基础的是()A.德育B.智育C.体育D.劳动技术教育7.现代社会消逝了古代社会所没有的工程、机电、航空之类的专业学校，这说明制约学制建立的因素是()A.社会意识形态B.社会政治经济制度C.本国文化历史传统D.牛产力进展水平8.在我国现代学制沿革中，最早明令废除受教育权性别和职业限制的学制是()A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.在对学校隐性课程的分类中，一般把老师无意识的言行对同学所产生影响而构成的课程称之为()A.物质性隐性课程B.制度性隐性课程C.心理性隐性课程D.活动性隐性课程10.在我国当前的.基础教育课程改革中，要转变长期以来课程评价过分强调的哪一功能?()A.甄别与选拔B.促进同学进展C.促进老师专业进展D.改进教学过程11.提出直观性教学原则的主要依据是()A.同学的熟识规律B.遗忘的规律C.学科的规律系统D.教学内容的思想性12.衡量一个人品德水平凹凸的重要标志是()A.品德熟识B.品德情感C.品德意志D.品德行为二、辨析题：13～14小题，每小题6分，共12分。首先推断正确或错误，然后说明理由。13.发达国家机器大工业生产得到了飞速进展，物质极大地丰富，因此，在这些国家中就可以实现人的全面进展。14.我国的基础教育课程改革的趋势之一是加强分科课程。三、简答题：15～17小题，每小题8分，共24分。15.简述遗传、环境和教育在人身心进展中的作用。16.《中华人民共和国教育法》规定了同学享有哪些权利?17.简述老师劳动的特点。四、论述题：18小题，15分。18.结合教学实际分析说明教学过程的五个基本阶段。试题答案一、1.A2.B3.A4.C5.B6.C7.D8.C9.C10.A11.A12.D二、答案要点：13.错误或不全面。机器大工业生产只供应了人的全面进展的基础和可能，并不必定带来人的全面进展;人的全面进展还要受到社会制度的制约;人的全面进展还必需通过教育与生产劳动相结合才能实现。14.错误或不精确。我国基础教育课程改革的趋势之一是加强综合化课程，尤其是义务教育阶段课程的综合化，以克服分科的缺陷。三、答案要点：15.(1)遗传是人身心进展的生理前提，为人的身心进展供应了可能性。(2)环境对人的进展的影响是广泛的、经常的，但却是自发的、无方案的。在确定环境对人进展影响作用的同时，不能忽视人的主观能动性和人的社会实践。(3)教育在人的进展中起主导作用。由于教育是一种有目的的培育人的活动，它规定着人的进展方向。16.《中华人民共和国教育法》规定同学享有下列基本权利：(1)参加教育教学方案支配的各种劳动，使用教育教学设施、设备、图书资料。(2)依据国家有关规定获得奖学金、贷学金、助学金。(3)在同学成果和品德上获得公正评价，完成规定的学业后获得相应的学业证书、学位证书。(4)对学校赐予的处分不服向有关部门提出申诉，对学校、老师侵害其人身权、财产权等合法权益，提出申诉或依法提起诉讼。(5)依法享有受教育权、姓名权、荣誉权、隐私权、健康权等其他权利。17.(1)简洁性、制造性。简洁性表现在老师劳动目的的全面性和劳动任务的多样性;制造性体现在老师制造性地运用教育教学规律，在简洁多变的教育情境中塑造进展中的人。(2)连续性、广域性。老师劳动没有时间和空间的严格界限。(3)长期性、间接性。老师的劳动成果是合格的人才，而人才培育的周期较长;老师劳动不直接制造物质财宝，而是以同学为中介实现老师劳动的价值。(4)主体性、示范性。老师的劳动手段是老师自身;老师必需以身作则、为人师表。四、答案要点：18.(1)教学过程的五个基本阶