四年级语文(yǔwén)教案——鲸2第2课时(kèshí)〔一〕教学(jiāoxué)目标1、学习第二、三段，继续按课后的问题(wèntí)读懂课文。2．根据个人的兴趣爱好，读读，画画，写写，进一步了解(liǎojiě)鲸的形体、类属及生活习性，培养阅读科普文章的兴趣。〔二〕教学过程1．根据课后习题1〔2〕、〔3〕，自学第二、三段。2．围绕课后习题，四人小组范围内交流讨论。3．根据自己的兴趣，选择完成其中一，二项作业。〔1〕读短文，然后联系课文第二段内容展开想象，补写虾将军的说话内容。一天，太平洋地区举行规模盛大的鱼类运动会。许许多多各色各样的鱼都游到一个指定的海峡，并顺利地通过虾将军把守的赛场大门。一条小鲸得到消息，也急忙赶来参加，当他正准备游进赛场大门时，被虾将军挡在门外。鲸觉得莫名其妙，便问：我为什么不能进去？虾将军说：因为你不属于鱼类，所以不能人内参赛。鲸既委屈又生气，振振有辞地说：我的名字是rsquo;鱼lsquo;字旁，人们也常叫我rsquo;鲸鱼lsquo;，我怎么会不属鱼类呢？虾将军很有耐心地解释说：〔〕。鲸听后想了想，觉得有理，便乖乖地游走了。〔3〕填表，并说它们是怎样(zěnyàng)吃食的。种类(zhǒnglèi)吃什么(shénme)怎么(zěnme)吃〔动词〕〔3〕把鲸呼吸、睡觉(shuìjiào)的特点，用简笔画形式画下来，配以文字说明。4．交流讨论，相机指导朗读。5．你对鲸哪一方面的特点最感兴趣，重点读那一自然段。6．总结全文。〔1〕学习课文，你对鲸有什么新的认识？还有什么疑问？〔鼓励学生到课外查找资料释疑。〕〔2〕纵观四篇常识性课文，你认为(rènwéi)在写法上有什么相似之处。7．作业(zuòyè)〔任选一题〕。〔1〕分类摘录(zhāilù)采用举例、比照、打比方、列数据等说明方法的句子，读一读。〔2〕课外观察一种熟悉的生物的某方面特点，用上常用(chánɡyònɡ)的说明方法，写一段话。板书(bǎnshū)：重量体形很大长度胎生说明方法鲸哺乳动物举例用肺呼吸列数字吃什么打比方生活习性怎样睡觉内容总结〔1〕四年级语文教案——鲸2第2课时〔一〕教学目标1、学习第二、三段，继续按课后的问题读懂课文〔2〕四年级语文教案——鲸2第2课时〔一〕教学目标1、学习第二、三段，继续按课后的问题读懂课文〔3〕〔二〕教学过程1．根据课后习题1〔2〕、〔3〕，自学第二、三段〔4〕许许多多各色各样的鱼都游到一个指定的海峡，并顺利地通过虾将军把守的赛场大门