高中生物备考复习专题综合复习阶段专题综合的切入点与目标知识点组分与考点结构从题型及答案角度审视考点性质——选择题的多数供选项是一个完整的陈述句，每个句子都是由一系列相关概念组成的判断，即一个命题；——非选择题的知识考点多为一级或二级，并能够从课本中找到类似的主题词或陈述短句，主题词包括专业术语、概念名称和例证、符号等，陈述句是对生物事件的描述，或者是对某个命题的阐述——选考题属于非选择题型非选择题的两类答案生物综合复习的专题知识点的层次结构（实例）核酸是生物的遗传物质基因种群及其特征结构组分磷酸肌酸ATP正常细胞癌变的原因预防致癌因子侵袭菊花组织培养中的植物激素利用酸碱平衡的调节·血糖调节的机制·血糖调节的图解体温调节方式抗体免疫与细胞免疫的关系加倍基因工程的流程植物细胞（或原生质体）动物细胞工程基本过程分离、改造菌种知识和技能的综合应用作物育种方式及其目标和原理诱变株选择亲本F1花粉——某作物育种单位计划以花粉培养为核心育成冬小麦新品种，选用的小麦品种资源及其育种目标如下：⑴你认为下列的哪种杂交方式获得的F1经过花培有可能实现育种目标？A(有7-洛10)×(双6-山前)B(有7-洛10）×（蚰包-015）C(蚰包-015)×(双6-山前)D[(蚰包-015)×(双6-山前)]×(有7-洛10)⑵你作出上述判断的依据是_____________________________________________。⑶用F1花粉培育冬小麦新品种程序大体如下：1mm时转移到新培养基上，新培养基去掉2，4-D而加上的KT1mg/L和IAA0.5mg/L，它们的生理作用是_________________________；③待H1幼苗长至7cm时用低温处理则长出大量分蘖，此阶段低温效应是___________________；然后用秋水仙素溶液浸泡分蘖节的生理作用是_________________________。⑷从花粉二代（H2）开始按育种目标对株系性状进行鉴定和选择，其原因是________________。同位素放射性同位素对探究生命的奥秘起着重要作用。请对下列有关问题作出回答：⒊胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，可用于合成DNA。用含有3H-胸苷的营养液处理活体的小肠黏膜层30min，洗除营养液后连续检测48h，不同时间小肠绒毛上呈现放射性部位如下图所示：⑴最先只有a处能够检测到放射性，说明该部位细胞__________。⑵此后依次在b、c处检测到放射性，这个事实说明__________。⑶若继续跟踪检测，小肠绒毛上的放射性物质可能存在于__________。⑷上述实验若用含有3H-尿嘧啶核糖核苷的营养液，请说明在a、b、c处能否检测到放射性__________。⒋我国的育种学家用60CO作为γ射线源，处理萌发种子，选育出许多作物新品种。⑴这种方法的育种原理是___________⑵与常规杂交育种比较，该育种方法的优点是___________，缺点是__________⒌据分析，T4噬菌体头部外壳蛋白中含有甲硫氨酸、半胱氨酸等多种氨基酸，头壳内有一条DNA分子。为了确认噬菌体侵染细菌时，其DNA分子注入细菌细胞，外壳蛋白留在外面，请你进行下列实验设计：⑴现有分别含3H、14C、15N、18O、32P、35S等放射性同位素的不同培养基，你选用含_______培养基用于标记DNA分子，选用含_______培养基用于标记外壳蛋白。⑵概述实验操作程序：①______________________；②______________________；③______________________。⒍将含有放射性碘的注射液注入体重大致相同的A、B、C三组兔子体内，然后定时测定兔甲状腺的辐射量。4天后，分别向三组兔注射无放射性的甲状腺激素、促甲状腺激素和生理盐水。获得的实验数据如下：⑴注射后第4天内，三组兔的甲状腺放射量升降变化的原因是_____________。⑵第4天以后，三组兔的甲状腺放射量下降幅度不同，原因是_____________。⒎对肿瘤进行放射治疗的理论依据之一是：分裂细胞中DNA分子结构一旦受损，细胞周期会暂时停滞，DNA分子修复后进入新的细胞周期。⑴你认为放射治疗效果最佳的时间，可能在肿瘤细胞分裂周期的_______。⑵作出上述判断的理论依据是_______。谢谢各位老师专题综合复习阶段加倍知识和技能的综合应用诱变株F1花粉⒊胸苷在细胞内可以转化为胸腺嘧啶脱氧核糖核苷酸，可用于合成DNA。用含有3H-胸苷的营养液处理活体的小肠黏膜层30min，洗除营养液后连续检测48h，不同时间小肠绒毛上呈现放射性部位如下图所示：⒋我国的育种学家用60CO作为γ射线源，