生物选择题能够全方位地考查学生的思维能力、理解能力及分析解决问题的能力，选择题是高考的重要题型之一．本专题就学生解答生物选题的常见错误进行研究。同时，要想做好选择题，就必须熟练地掌握解答选择题的审题技巧和解题技巧及解题方法。一、剖析解答生物选择题的上当心理2、因前摄抑制而上当3、因知识模糊而上当上当原因：4．因记忆相混而上当1、人的一个受精卵中的DNA含量为()A．23B，23—46C．大于46D．465．因类比不妥而上当上当原因：6．因急于求成而上当7．因盲目乐观而上当例8将酵母茵培养在由硝酸铵、硫酸镁、氯化钙、磷酸二氢钾、必需的微量元素和水配成的营养液中，一段时间后，其内酵母菌数量的变化是()A越来越多B越来越少C先增加后减少D基本不变练习：2、已知某物种的细胞中含有26个DNA分子，其中有2个DNA分子各含有24000个碱基。由这两个分子所控制合成的多肽链中最多含有氨基酸（）种A．20B。8000C。16000D．40009．因思维定势而上当练习：1、一株基因型为AaBbCc的植物，取其花药进行离体培养，得到的幼苗中基因型是aabbcc的个体为()A．1／64B．1／16C．1／8D．010．因情绪紧张而上当上当原因：1、审题不慎，只求快，没有弄清题意就做答,尤其不会挖掘题目中的隐含条件；2、粗心大意，只看表面现象，被题目中的干扰因素迷惑；3、相关或相似的概念混淆不清；4、受思维定势影响，想当然地套用生活经验、习惯、做过的习题、权威等“似曾相识”的答案或问题；5、考试方法和策略不对，信心不足造成心理紧张，或有危难情绪等。二、选择题的类型例1:下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）2、图表曲线型选择题例2：下列是某物质代谢过程的图解，af代表相应的酶。若X、Y都积累过量时，才会抑制a的活性，则为获得尽可能多的X产物，被抑制的酶最好是（）练习：3、组合型选择题例3：下面关于下丘脑功能的叙述正确的是（）三、生物试题的审题方法1、找准题眼：2、识别陷阱：3、辨明词义：4、排除干扰练习5、克服思维定势：6、挖掘潜在因素7.找题目中的关键词练习：审题时要特别注意以下关键字词:3.一个基因型为AaBb（基因自由组合）初级精母细胞在形成配子时，能形成的精子类型有多少种？8.找到简捷条件顺推法是从题目给定的已知条件出发，运用生物学的基本知识、基本概念和基本原理，“顺藤摸瓜”似地进行推理，最后得到问题答案的一种解题方法。顺推法是最常见、运用最多的一种方法。是指从题干中的问题开始入手，一步一步倒着推断，追根溯源，一直推到题中的已知条件，从而找出问题的正确答案。有时也可以从供选答案出发反过来推导，结果与题意相符者既为应选答案。这种方法多用于供选答案中含有较多信息的选择题。3．排除法(常用方法）：例3．将一植物细胞放入KNO3溶液中，一段时间后发生了质壁分离，下列说法不正确的是()A．此细胞是活细胞B．原生质层具有选择透过性C．发生质壁分离的细胞一段时间后可自动质壁分离复原D．原生质层两侧溶液存在浓度差，KN03溶液浓度低于细胞液浓度如果一个问题用常规方法难以思考或计算比较繁琐，则可变换方式进行思考，从而把原问题转化成另一种新问题进行解答，以达到化难为易、化繁为简的目的。5、就熟避生法：答案中A是我们不熟悉的生物，因此我们可以先不考虑A，地球形成初期，是一个没有生命的世界，地球的大气中，也没有游离氧。地球上最早出现的原始生命，是只能从有机物分解中获取能量的化能营养生物。直至出现了蓝藻，有了光合作用的色素，才能利用光能制造有机物，并释放氧气，使大气中氧浓度增加。有了氧气，才出现需氧型生物。而BC都是需氧型，D本身就是原始的光和作用生物，所以在之前就只有A了，答案A总之，解选择题的方法是多种多样的，同一道试题也可以用多种方法来解答。灵活运用各种方法，找出并运用恰当的解题方法，能提高解题的速度和提高解题的准确率。1、人的一个受精卵中的DNA含量为()A．23B，23—46C．大于46D．466．因急于求成而上当10．因情绪紧张而上当例1:下列关于细胞周期的叙述，正确的是（）3、组合型选择题3、辨明词义：审题时要特别注意以下关键字词:8.找到简捷条件