2003—2004学年上学期信息技术教案2003—09—1嫩江高中微机办信息技术教师：崔小妹第页共NUMPAGES2页2003—2004学年度信息技术教案一、了解学生情况、掌握学生程度、确定教学计划教学目标：了解学生情况、掌握学生程度、确定教学计划。（主要目的就是通过练习一方面让学生熟悉学习环境、熟悉教师；另一方面掌握学生程度，根据学生情况确定教学计划、内容、方法）。教学设计：先让学生自己熟悉机器、微机室环境，回忆所学过的知识。教师观察、询问学生初中毕业学校以及信息技术课的开设情况。通过打字练习和作自我介绍这两个任务（任务驱动）让学生在轻松的环境中培养上高中信息技术课的兴趣。重点：练习打字，熟悉键盘和鼠标操作。难点：用word制作自我介绍。（要求按自己所掌握过的知识，尽量做的内容丰富、页面漂亮）创新点：空白点：自由设计自我介绍，让学生发挥想象力、创造力、审美力，培养学生让学生在相互之间的比较、学习之中完成任务。德育点：培养学生自强、自信的品质。教学内容：有目的的自由练习（以制作自我介绍文字材料为检验学生程度的手段）教具的选择与使用目的：苏亚星多媒体教学软件：讲练结合、形象直观辅助教学软件：金山打字通。用来让学生练习中文打字、熟悉键盘。重点学习软件：Microsoftword。回忆初中学习过的知识，教师掌握学生程度。教学过程：分析近两年信息技术会考形势，让学生明确学习目标。介绍环境，让学生熟悉计算机，自由练习。以金山打字通为练习工具，让学生练习鼠标的四种操作状态、中文打字以熟悉键盘。介绍微机桌面，让学生以“自我介绍”为主题制作一篇Word文档，并保存。教师首先演示制作过程、方法。步骤：在桌面上双击打开MicrosoftWord图标带领学生观察窗口组成，（很大部分学生对窗口认识，但没有理论概念）。制作自我介绍。（要求按自己所掌握过的知识，尽量做的内容丰富、页面漂亮）保存文件：（板书步骤）文件保存另存为对话框保存位置我的电脑D:\新建文件夹命令名称：自己的名字文件名：自我介绍确定。学生自由设计，独立完成，互相比较，完善自己的作品。教师巡视指导、询问学生初中信息技术课程开设情况。了解学生程度做到心中有数。学生情况：班级程度好（%）程度一般（%）有基础但差（%）没有基础（%）操作系统Word八班大多数会基本操作，但没有理论，并且会的内容不多。还需要讲解，指导学生文件管理。文字输入都能达到，但排版没有多少学生可以独立完成，个别学生完成的较好好，对word掌握很好。七班40302010四班304030一班752051人*二班9010九班504010三班6020155教学反思：通过本节课，基本上掌握了学生的程度情况，可以根据学生的情况来确定高一年级信息技术课的教学计划。由于本届学生有基础的占大部分，基本上可以说占85%左右，但程度不同，所以课程主要以这部分学生为主，在基础知识、基础操作这部分稍快，每个班视情况不同单独指导学生。在Word这部分以作题为主，采用任务驱动的形势，加深学生的理论性和理论与实际操作的熟练性。至于教材中的理论部分，不计划工专用课时来完成，因为那样学生都觉得比较枯燥，而是作为平时讲解时的逐渐渗透，再加上以做题、讲题的形式让学生来掌握。