一、赏析角度梳理近几年，徐州市语文中考多用选择题的形式，考查考生对古诗赏析掌握的程度。由于不少考生对古诗整体理解不够全面，对局部把握不够深入，往往失分比较严重。其实，归纳起来，这类赏析题多从以下七个方面来呈现选项的表述，而且错误选项一般“硬伤”比较突出，考场上只要稍加推敲即可见出分晓。第一：诗歌意境意境，着重指通过景物所营造的氛围特点，表达感情。例如孤寂冷清、萧瑟凄凉、闲适优美、雄浑壮阔等。第二：表现手法诗人用以抒发感情的常用表现手法：直抒胸臆、借景抒情、环境烘托、借古讽今、动静结合、对比反衬等。第三：语言特色指整首诗的语言风格，一般有：清新自然、凝练生动、委婉含蓄、精警动人、雄浑豪放、优美婉约等。第四：炼字妙处古人作诗讲究炼字，品味其妙处，一般先解释该字在句中的含义，然后展开联想把该字放入原句中描述景象，最后点出该字烘托了怎样的意境，或表达了怎样的感情。第五：修辞手法一般先提出某诗句运用的修辞手法，（常用的有比喻、拟人、夸张、对比、用典等）然后分析其作用。第五：全诗关键词对古诗中某个字或某个词构成全诗的线索，奠定全诗的感情基调等进行评价。第六：情感主旨从表达了怎样的思想感情，反映了怎样的社会现实，表现了怎样的心境情趣等主旨方面评述。对《饮酒》这首诗理解不正确的一项是（）（3分）A.“问君何能尔？心远地自偏”是诗人的自问自答，用朴实的语言道出“心远”的生活真谛。B.“悠然见南山”中的“见”字，写出了诗人采菊时未留心不经意间与南山美景相遇的随意与自然，侧面表现出诗人苦闷、寂寞的心境。C.“山气日夕佳，飞鸟相与还”两句，描写了傍晚时分，山上气象愈发美好，在这从容而浑然的暮色里，飞鸟一群群地结伴而还，作者从中悟出了返璞归真的人生真谛。D.结尾两句抒发感情，是对全篇的总结。“真”即人的自然本性，“忘言”是指本想说明白却又不可言传。使至塞上王维单车欲问边，属国过居延。征蓬出汉塞，归雁入胡天。大漠孤烟直，长河落日圆。萧关选候骑，都护在燕然。2、对这首诗理解不正确的一项是（）（3分）A“征蓬”两句，既表述了诗人前往边境慰问将士之事，又描写了边塞独特之景，更在叙事写景中传达出自己被排挤出朝廷幽微难言的内心情感。B诗人以传神的笔墨刻画了明媚秀丽的塞外风光，其中“大漠孤烟直，长河落日圆”两句，更是脍炙人口的千古名句。C诗中的“圆”字与“直”字，都用得逼真传神，非常讲究景物的画面感，充分体现了王维“诗中有画”的特色。D“都护在燕然”和前面的“属国过居延”遥相呼应，点明了诗人此次出使路途之远。渔家傲范仲淹塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意。四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计。羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。3、对这首词赏析不恰当的一项是()（1分）A、从“塞下”“霜”等词语可以看出，这首词写出了我国北方秋季的景物特点。B、这首词既表达将士的爱国之心，又流露出思念家乡和亲人的感情。C、“衡阳雁去”是说“大雁向衡阳飞去”而非“大雁从衡阳飞走了”。D、这首词感情悲观而消极，表达了鲜明的反战、厌战情绪。