教师个人三年发展规划书（2012-2015学年度）一、基本情况表姓名朱飞华性别男出生年月1982.02任教学科英语参加工作时间2004.08最后学历、专业英语本科取得时间2008.06专业技术职务中学学二级教师取得时间2007.09业务称号级取得时间二、个人专业发展基础的自我分析自查项目你的当前水平在你个人发展方面的重要程度优良中差很重要较重要一般不重要师德修养1.师德修养言行素质√√学历水平2.学科专业知识√√3.现代教育技术使用水平√√4.一般教育理论知识√√教育能力5.学生管理能力√√6.教育活动设计能力√√教学能力7.教学设计能力√√8.课堂教学能力√√研究指导9.教学中的研究习惯√√10.教学中的研究能力√√三、自我剖析通过自查，明确对你专业发展十分重要、又比较薄弱的项目有哪些？现代化的教学手段的运用还不足，需要加强。在教学中的管理能力需要提高。四、确定未来三年的总体发展目标（一）三年职业发展目标发展总体目标是：通过未来三年的努力，我想成为：D【A.优秀教师；B.合格教师；C.成熟教师；D.师生、家长、自己都满意的富有内涵的教师】（二）为你未来三年的发展目标设定至少三个可检验的指标1.在教学工作中，考试成绩在同年级名列前茅2.有一定的教学理论研究论文3.通过课外学习，提高业务能力（三）为了实现以上目标，希望学校能提供哪些帮助？能提供给老师互相交流，和学习的机会五、年度目标达成度项目12-13学年度13-14学年度14-15学年度师德修养优优优学历水平优优优现代教育技术使用水平优优优教育能力优优优教学能力优优优研究指导优优优其他优优优六、规划措施哪些因素影响你达到规划的水平现代教育技术使用水平规划采取的措施不断地学习提高验证指标考核七、学校审核意见2012年8月20日2012年秋学期教师成长记录表学校响水南河中学教师姓名朱飞华教育工作管理工作表彰奖励教学工作任教情况初二英语教师教学实绩在同学段的教学中一直处于优秀学生培养教研工作公开教学公开课课题研究加入课题研究小组专题讲座文章撰写结对帮扶（续表）继续教育自我提高英语校本培训在职培训学历培训职称评聘个性特长自我评价与小结本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教学任务。学校评价与鉴定填报说明一、填写对象：全县各中小学、幼儿园评聘专业技术职务的教师均应填写本记录．本记录作为教师年度考核和岗位考核的重要依据。二、填报时间和方式1.每一位填报对象建一张word文档，以“校名（简称）+学段（小学/初中/高中）+学科+姓名+三年发展规划书及2012年秋学期成长记录”命名，如：“响水中学高中数学刘学兵三年发展规划书及2012年秋学期成长记录”，内容包括《教师个人三年发展规划书》和《2012年秋学期教师成长记录表》。2.各单位于元月31日前完成电子稿填写和审核工作，将本单位所有教师的文件纳入同一文件夹，打包发送教研室邮箱。3.各单位将每为同志的《教师个人三年发展规划书》和《2012年秋学期教师成长记录表》两份表格，分别用A4纸双面打印，盖章存档，同时将成长记录表中涉及的佐证材料复印件订在《2012年秋学期教师成长记录表》的后面一并存档。三、填写要求1.成长记录按学期填写，每学期由学校组织评价鉴定并签署意见；2.成长记录的“教育工作”中“管理工作”包括班主任工作、团队工作和分管工作等，“继续教育”中“自我提高”包括教师个人读书情况和业务学习等；3.成长记录中填写的各项内容须写明活动时间、活动组织部门、结果类别等，并附上佐证材料复印件；4.成长记录中“学校评价与鉴定”的鉴定部分主要是对照《教师个人三年发展规划书》中个人年度目标，鉴定其是否达成的情况；5.《规划书》和《成长记录表》由学校负责管理，教师个人如实填写相关项目；填写时不得更动表格的页面设计和字体字号，不得增减表格的栏目，没有内容填写的栏目留空白不填写