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“课程与教学、教师发展”在评估中的作用和地位二级、三级指标解读二级、三级指标解读二级、三级指标解读二级、三级指标解读二级、三级指标解读二级、三级指标解读指标考查的方法教学理念；教学计划；教学常规管理课堂教学；作业设计；课业负担教学环境；个性化教学；学困生帮扶教学监控；质量检测与诊断；教学质量与效果教学评价体系及其制度与机制教师职业操守、团队精神和教育修养团队发展机制和工作机制把握课程理念、课程标准和三维目标的能力组织活动，管理班级，转变学生等育人能力专业修养与校本培训教师考评制度与实施效果教师发展性评价机制迎评中几个值得注意的问题
