会计学教学(jiāoxué)目标问题探讨；马拉松长跑是赛程超过40km、历时2h以上的极限运动，运动员每小时至少要消耗(xiāohào)300g糖类。血糖（血液中的葡萄糖）可以补充肌肉因运动而消耗(xiāohào)的糖类。正常人全身的血量大约为5L。计算：如果仅靠血液中的葡萄糖，马拉松运动员只能跑1min左右（0.8～1.2min）。讨论(tǎolùn)：可能会导致血糖含量短暂的轻度下降，但仍能基本保持稳定，不会影响运动。因为在运动过程中，血糖会因补充肌肉消耗的糖类物质而含量下降，同时，血糖会随时从储能物质的分解、转化等得到补充。沃泰默的实验(shíyàn)：斯他林和贝利斯的假设：这种实验现象不是神经调节的结果，而是化学调节的结果：在盐酸的作用下，小肠(xiǎocháng)黏膜产生了一种化学物质，这种物质进入血液后，随着血流到达胰腺，引起胰液的分泌。斯他林和贝利斯的实验(shíyàn)：2、激素调节的概念下丘脑内分泌腺侏儒症幼年(yòunián)时生长激素不足二、激素调节的实例转变食物中的糖类食物中的糖类血糖平衡(pínghéng)的调节模型构建(ɡòujiàn)：建立血糖调节的模型模型(móxíng)构建：建立血糖调节的模型(móxíng)反馈调节：在血糖调节的过程中，胰岛素的作用结果反过来影响胰岛素的分泌(fēnmì)，胰高血糖素也如此。像这样，在一个系统中，系统本身工作的效果，反过来作为信息调节该系统的工作。你能举出日常生活中反馈调节(tiáojié)的实例吗？糖尿病与人们的饮食和生活方式有没有关系(guānxì)？为什么？怎样防治？问题情境：当你站在寒风中瑟瑟发抖时，你的机体为了抵御寒冷作了哪些反应？这些(zhèxiē)反应是通过怎样的调节机制实现的？下丘脑在大脑皮层的影响下，下丘脑可以(kěyǐ)通过垂体，调节和控制某些内分泌腺中激素的合成和分泌；而激素进入血液后，又可以(kěyǐ)反过来调节下丘脑和垂体中有关激素的合成与分泌。三、激素调节(tiáojié)的特点2.一奥运会运动员因服用类固醇药物而被取消了参赛资格，他服用的药物属于下列（）A.甲状腺激素(jīsù)B.垂体激素(jīsù)C.雄性激素(jīsù)D.生长激素(jīsù)3.将蛙的卵巢(luǎncháo)放入含有蛙脑垂体提取液的培养液中，同时检测某种激素的含量。经过一段时间培养后，再检测培养液中该激素的含量，发现该激素含量增加，这种激素是（）A．促性腺激素释放激素B．促性腺激素C．促甲状腺激素D．雌激素4.给两只生长状况相同、健康的幼兔做如下(rúxià)处理：甲兔切除甲状腺，乙兔定期注射甲状腺激素，一段时间后观察，与正常、健康幼兔相比（）A.甲兔生长发育正常，乙兔生长发育停止B.甲兔生长发育正常，乙兔体温较低，心跳较慢C.甲兔生长发育停止，乙兔食欲旺盛，身体逐渐消瘦D.甲兔生长发育停止，乙兔行动迟缓，食欲不振5．下列关于生物体内激素的叙述中，正确的是A．都由体内专门的腺体细胞分泌B．都经过内质网和高尔基体的加工和运输C．都是含量微少但有高效的调节功能D．都在其含量过高时进行反馈调节6、下列关于下丘脑、垂体、甲状腺三种内分泌腺所分泌的激素之间相互关系(guānxì)的叙述，不正确的是：Ａ、下丘脑分泌的促甲状腺激素释放激素能促进垂体分泌促甲状腺激素Ｂ、垂体分泌促甲状腺激素能促进甲状腺分泌甲状腺激素Ｃ、甲状腺可以抑制下丘脑和垂体的活动Ｄ、促甲状腺激素可以抑制下丘脑和垂体的活动