中考科学总复习物质的密度PPT考点3应用ρ＝m/V进行简单的计算c1．密度公式ρ＝____(ρ表示密度，m表示质量，V表示体积)。2．密度的单位有：_________或千克/米3，1克/厘米3＝1000千克/米3。(1)利用公式ρ＝m/V计算某种物质的密度或鉴别物质。(2)利用公式m＝ρV计算体积为V的某种物质的质量。(3)利用公式V＝m/ρ计算质量为m的某种物质的体积。考点4使用天平、量筒、刻度尺等常用工具测定固体或液体的密度b(1)主要仪器：____、____(或量杯)。(2)固体密度的测定：用天平称出物体的质量m，用量筒(或量杯)测出物体的体积V(形状规则的物体，可直接用刻度尺测量后计算出体积；不规则的物体通常用排水法)，然后运用公式计算出物体的密度ρ。(3)液体密度的测定：用天平称出空的烧杯的质量m1，用量筒量取适量待测液体的体积V，将液体倒入烧杯中，称出烧杯和液体的总质量m2，则待测液体的密度为ρ＝___________。1．(•扬州)如图，是荣获金奖的扬州玉器“八角素瓶”，玉器在加工过程中不发生变化的是()A．质量B．体积C．密度D．重力【解析】玉器在加工的过程中，变化的是质量和体积，密度是不会改变的。2．(巴中中考)由两种不同材料制成的大小相同的实心球甲、乙，在天平右盘中放入4个甲球，在左盘中放入5个乙球，这时天平刚好平衡，且游码没有移动。则可知()A．甲球和乙球质量之比为5∶1B．甲球和乙球质量之比为4∶5C．甲球和乙球密度之比为5∶4D．甲球和乙球密度之比不能确定【解析】由于天平平衡，所以4个甲球和5个乙球的质量相等，求出一个甲球和一个乙球的质量之比，然后根据体积相等，根据密度公式求出两球密度之比。3．(•武汉)为了测盐水的密度，某实验小组制定如下的实验计划：①在烧杯中装入适量盐水，测出它们的总质量；②将烧杯中一部分盐水倒入量筒中；③测出量筒中盐水的体积；④测出烧杯和剩余盐水的质量；⑤测出空烧杯的质量；⑥根据实验数据计算盐水的密度。以上实验步骤安排最合理的是()A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥C．①②④③⑤⑥D．⑤①②④③⑥【解析】此题难度本身不大，考察点在于测量物体密度的方法，但是主要的易错点在于不需要杯子的质量，在第①和第④这两个步骤里面由于相减会消去杯子的质量，步骤⑤是多余的。同时，③、④的顺序可以调换，对于结果无影响。(学用P61页)4．(•丽水、衢州)小科利用塑料瓶、定滑轮、量筒和水设计了测量黄蜡石密度的实验。如图甲所示，细线两端各系一个完全相同的空塑料瓶，线的右端再系上黄蜡石，向左瓶中逐渐加水至13毫升时装置恰好平衡；接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示。细线右端系一个空塑料瓶的目的是_______________________________________________________________，黄蜡石的密度是____克/厘米3(不考虑黄蜡石的吸水性和装置的摩擦)。倒掉面粉，在杯中装满水，测出质量m3，则一杯水的质量m水＝m3－m1，制作冻豆腐的过程经历了____的物态变化。A．①②③④⑥B．⑤①②③⑥(3)利用公式V＝m/ρ计算质量为m的某种物质的体积。故ABC选项错误，D选项正确。【提醒】本题考查的是学生看图能力，要求学生能通过图像找出物质的质量与体积的关系，并能选取正确的数据，计算出物质的密度。【解析】在实验中，只要操作正确，数据便是真实的。实验一：按图甲和图乙的方法分别测量大米的质量和体积，由此计算出大米的密度。故ABC选项错误，D选项正确。接着用排水法测黄蜡石的体积，量筒读数如图乙所示。(1)用天平测出空杯的质量m1；【解析】∵同一个“提子”能装液体的体积是相同的，下表中记录的是小梦与其他三位同学测出的小石块的密度(注：经查密度表可知，石块的密度为2.③取出花生米，用调好的天平测杯子和盐水的总质量，如图丙，天平的读数为________g。而后将注射器内的空气缓慢压缩，当空气压强增大为2p时，再读出此时的总体积(压缩过程中大米的体积、空气的温度均不变)，整理相关数据记录如表。1．(•岳阳)有一体积为30cm3的均匀固体，用天平测得它的质量为237g，则()A．用天平测质量时，固体应放在天平右盘3C．把此固体截去一半，剩余部分密度减小D．只改变此固体形状，它的质量减少【解析】A.用天平测质量时，固体应放在天平的左故B正确；C.物质的密度与物体质量的多少无关；D.物体的质量与物体的形状、状态、空间位置无关。例2(泸州中考)如图所示，在副食店中，商家常用“提子”来量度液体物