学年高一生物必修同步课件细胞核系统的控制中心PPTPPT（1）两种美西螈的核移植：实验方法：黑色美西螈胚胎细胞的细胞核白色美西螈去核卵细胞美西螈全是黑色_______的描述。（1）两种美西螈的核移植：概括性的描叙（3）伞藻嫁接和核移植实验该实验不完善，该如何修改？(3)过程：确定_________→确定材料用具→确定实施过程和（3）伞藻嫁接和核移植实验图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流②与核糖体、某种RNA的形成有关控制c性状发生的遗传信息来自细胞核有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()伞藻嫁接与核移植实验该实验不完善，该如何修改？图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密细胞核是细胞生命活动的控制中心和细胞代谢中心有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流（3）伞藻嫁接和核移植实验【典型例题】【变式训练】二、细胞核的结构染色质下图为细胞核结构模式图，下列有关叙述正确的是（）染色质：由DNA和蛋白质组成，是同种物质在细胞不同时期的两种形态。DNA等大分子物质可以通过核孔进入细胞质黑色美西螈去核卵细胞美西螈全是白色控制c性状发生的遗传信息来自细胞核通过上述两个实验对照得出的结论才具有说服力，即细胞核控制美西螈皮肤颜色的遗传。该实验不完善，该如何修改？下图表示的是在适宜而且是相同环境中做的两个实验：第一个是用玻璃针将一变形虫作一分为二的切割实验；有人利用真核单细胞生物a、b做了如下实验，这个实验最能说明的问题是()染色质：由DNA和蛋白质组成，是同种物质在细胞不同时期的两种形态。细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生图中②为核孔，通过该结构不仅可以实现核质之间频繁的物质交换，还可以实现信息交流该实验无对照组，对照组可设置为结论：变形虫的生命活动受细胞核控制通过上述两个实验对照得出的结论才具有说服力，即细胞核控制美西螈皮肤颜色的遗传。（1）两种美西螈的核移植：图中①和⑤的连通，使细胞质和核内物质的联系更为紧密结论：变形虫的生命活动受细胞核控制细胞核控制着细胞的代谢和遗传，是细胞的“大脑”或控制中心。(1)如果你是这位生物学家，你怎样解释表1中的数据？_______________________________________________________课堂小结：三.模型构建：(1)含义：为了某种特定目的而对认识对象所作的一种______________的描述。(2)三种类型(3)过程：确定_________→确定材料用具→确定实施过程和具体分工→完成模型制作→模型_________→表达交流。【典型例题】感谢观看