小班美术教案实用的小班美术教案汇编七篇在教学工作者实际的教学活动中，就有可能用到教案，教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢？以下是小编整理的小班美术教案7篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。小班美术教案篇1设计意图：幼儿对颜色有较高的兴趣，能大胆而富有个性的涂色。本活动将营造缤纷多彩的语言环境，通过幼儿的想象力，运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨，以引发幼儿对绘画的兴趣。针对我班幼儿现有的绘画基础，引导幼儿从熟悉的小雨点突破口，按照自己的意愿安排画面，同时鼓励幼儿不断地变换颜色，大胆地表现。活动目标：1、引导幼儿是否能点出多变的小雨点，即线条、点等认识1、激发幼儿对颜色绘画的兴趣，积极活动准备：1、材料准备：油画棒、铅画纸、各种图片贴图、雨的声音。2、知识准备：幼儿观察过下雨时雨的情景。活动过程：一、启发谈话，引起兴趣教师："今天太阳公公很高兴，见到我们小朋友，可是忽然一阵风吹来了，"嘀答、嘀答"下雨了（同时播放下雨的声音）。雨是从哪儿掉下来的？小朋友，你们见过小雨点吗？是什么样的？小结：下大雨时，像根直直的、长长的线；下小雨时，一点点的。二、操作演示，引出内容1、演示讨论，共同参与A、油画棒演示画长直线雨哗！哗！下了一场大雨。幼儿试画（强调从天空中滴下来，直直的，长长的。）B、讨论：滴答滴答，下小雨了，小雨的雨点怎样的呢？（一点点的）小雨点落到了哪儿？（幼儿讨论）２、激发兴趣，尝试取名A演示用各种颜色的短线画小雨点。雨越下越小，太阳公公出来了。咦，小雨点一下子变成了五颜六色，怎么回事？（幼儿讲述）五颜六色的小雨点可真漂亮。B这么漂亮的小雨点，我们给它起个什么名字呢？（幼儿取名：七彩雨、美丽的'雨等）三、幼儿创作，教师观察指导1、引导创作：下雨啦，我们一起来看漂亮的小雨点。（雨中有赤、橙、黄、绿、青、蓝等），能将最喜欢的颜色雨先画出来吗？2、幼儿作画，教师观察指导1）观察幼儿调换颜色画的情况。2）观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。3）能否添加自己喜欢的东西（花、蜗牛等）。四、以儿歌方法结束幼儿听老师念《小雨点》的儿歌。（小雨点，凉又甜，又蹦又跳下的欢。种子喝了发嫩芽，花儿喝了更鲜艳。）五、教师点评教师点评幼儿的作品，例如：雨点太少了，颜色不够丰富等情况。活动反思：本次活动本人以情景贯穿的手法，把整堂美术课贯穿起来了，幼儿兴趣比较浓厚，在创作的过程中，幼儿也基本能够区分短线、长线、点的概念，画的也比较不错，但是有部分幼儿在用色方面还要加强，颜色可以再丰富一些，提高画面的质量及美观效果。小班美术教案篇2一、活动目标：1、尝试用滴色的方法表现春雨的色彩，感受春天的美。2、愿意参加玩色活动，体验玩色的乐趣。二、活动准备：1、PPT，滴画录像。2、滴管、白色卡纸、颜料（绿色、红色、黄色、蓝色）、一次性纸杯。3、作画顺序图，撕贴好的小草、小花。三、活动过程：1、谈话导入活动。问：你认识小雨滴吗？它是什么样子的？2、出示PPT，引导幼儿观察小雨滴的不同形态。问：许多小雨滴落下来象什么？3、播放录像，师幼探索滴画的'方法。师：“今天老师带来了五颜六色的小雨滴，它想和小朋友玩游戏！”（1）认识工具－滴管。（2）观看滴画过程。问：“滴管怎么滴出小雨滴来呢？”师边讲解边示范：捏住滴管吸一吸，松开手后，轻轻捏一下，滴一滴。个别幼儿示范。（3））玩色游戏：“滑滑梯”4、幼儿尝试作画，师观察适时给予帮助。（1）作画顺序：“种花”——滴画——玩色“滑滑梯”。（2）注意事项：小雨滴可别太大滴了，滑下来会把花瓣打疼的；小雨滴们别互相拥挤。5、作品展示，欣赏交流。小雨滴有哪些颜色？它们和哪些花宝宝交上了朋友？小班美术教案篇3活动目标：1.鼓励幼儿大胆选色，尝试在汽车轮廓线里粘贴纸浆。2.复习汽车的颜色和组成，感受纸浆制作的乐趣。活动准备：kt板、桌布活动过程：一、导入1.小朋友们，老师今天要给大家变个魔术，请大家仔细看哦。看老师给大家变了一个什么？幼：汽车2.对，这辆汽车有什么颜色？幼：红色、黄色、蓝色师：对，车轮是蓝色、车身是红色和黄色，我们说这辆汽车是“彩色小汽车”。二、师幼示范画1.小朋友，看到这么漂亮的汽车，你们都很像自己也做一辆吧。2.出示老师做好的小汽车。“这是老师做的小汽车，好看吗”“那你们知道是怎么做的吗”3.想好自己想要一辆什么颜色的车子，就拿什么颜色的纸浆，把纸浆粘贴在车身上。4.车窗和轮胎可以选择其他不同的颜色。注意粘贴纸浆的时候纸浆不要弄到汽车轮廓的外面来。5.等纸浆都弄好后拿一根筷子，用手轻轻地撮一撮，是它出现凹凸不平的感觉。三、幼儿操作师巡回指导并点评师：现在请小朋友轻轻的.把小椅子拿到小桌子旁边，把袖子卷上去，请用纸浆来做出好看的小汽车。注意：操作完之后把小手洗干净。把幼儿制作好的汽车放在kt板上展示出