2012考研政治马原冲刺讲义（杨加宁）P1考研政治冲刺主讲老师：杨加宁分析题答题套路（分析大题之永远三步走）：①是什么？联系原理，照抄方法该材料联系的是?原理，该原理认为?；**原理要求我们?②怎么讲？联系材料，解释说明；批驳错误观点(如果有)这个材料告诉我们…；③怎么干？提出行动，建议措施调动三个积极性：人+科技+自然条件分析题可能之科目（34-38题：10×5=50分）马原；毛中特；近现代史；思修法基；世经与形势政策分析题可能之形式马原(哲学)；中特+马原(政经)；毛概+近现代史；思修法基；世经+时事分析题：马原(哲学)1、矛盾对立统一规律2、理性认识和感性认识(认识中的理性因素和非理性因素)★3、真理的绝对性和相对性(具体问题具体分析)★★矛盾的对立统一定律★★一、是什么：矛盾的对立统一规律①矛盾的同一性与斗争性★同一性：相互依存、相互转化1）互为对方存在的条件，相互吸收利己的因素；2）双方可向各自对立面转化(需一定条件)3）规定事物发展的方向；★斗争性：相互排斥、相互制约造成量变，实现质变。二、怎么讲？永远之第二步：①贯穿始终的“一分为二”：A+B一方面，我们在干A的时候，要注意B；另一方面，我们在干B的时候，要注意A。②批判割裂的“形而上学”：如果我们只注重A，忽视了B，我们就会?如果我们只注重B，忽视了A，我们就会?三、怎么干：矛盾分析法⑴“两点论”:全面、兼顾16个字：在对立中把握同一，在同一中把握对立再16个字：同中求异、异中求同、求同存异、共同发展⑵“重点论”:①干工作，多选一：抓关键--抓主要矛盾②对人或事，做判断、评价：看主流--看矛盾的主要方面2012考研政治马原冲刺讲义（杨加宁）P2【矛盾部分例题1】分析题：马原(哲学)(2008.分析题34)材料一：最近，四川省搞了一次“医患换位体验”活动，让医生以患者的身份挂号、排队、看病、拿药??结果，医生跑前跑后，既受累又受气，一名全程体验了“患者”的医生感慨道：“医生就像拿着个遥控器，把患者指挥得团团转，当患者确实很苦。”材料二：美国医生爱德华·罗森邦行医50年，忽然患上了喉癌，当他重新审视医学、医院和医生时，感慨地说：“站在我病床边和躺在病床上所看到的角度完全不同”。他后来在《亲尝我自己的药方》一书中写道：“如果我能从头来过的话，我会以完全不同的方式行医，很不幸的是，生命不给人这种重新来过的机会。”材料三：多年前，有位年轻医生患上甲状腺病，当中国医学科学院著名头脑外科专家屠规益为他主刀。当手术结束是，屠教授低下身来说：“对不起，让您受苦了！”这是屠教授术后经常对病人说的一句话，虽然简短，却让这位年轻医生深感震撼。材料四：著名医学家袁法祖早年从医，曾在老师的带领下，为一名中年妇女进行开腹手术。术后没几天，那名妇女就去世了，经解剖发现，患者的死亡与手术并无关系，当时，袁法祖的老师轻轻说了句，“她是4个孩子的妈妈”，就是这句简单的话，让袁法祖至今念念不忘，他知道这句话包含了多少情感，懂得了医生的责任有多重大：医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人。结合材料回答问题：(1)“医生换位体验”活动中蕴含着何种哲理？(2)从人的本质属性说明为什么“医生不仅要看到人身上的病，更要看到生病的人”。(3)你在现实生活中遇到类似医患关系的矛盾，按照矛盾辩证法该如何对待和处理？【矛盾部分例题2】分析题：马原(哲学)（1999文.材料题）35．1997年，我国经济在总体上出现由卖方市场向买方市场的转变。面对激烈的市场竞争，某鞋厂实行一些新的生产和营销策略，取得了明显的效果。其材料如下：材料一：在有效供给上做文章。他们认为，现在的市场不能仅仅用供大于求四个字来概括，不适应市场需求的无效供给过多、而适销对路的有效供给不足，才是对当前市场供给状况的准确把握。在供过于求的大市场里也有供不应求的产品。材料二：明智的企业家就在于创造出这种产品。于是他们着力在有效供给上做文章，实行产品分流策略，一是男女鞋分流，二是风格分流，三是档次分流，四是市场零售与团体消费分流，五是国内市场与国际市场分流。五大分流，大大提高了该厂产品的市场应变能力，常年保持淡季不淡、旺季更旺。材料三：在市场开拓上下功夫。他们认为，生产出好产品是开拓市场的基础，没有好产品就没有好市场，但是光有好产品，还不一定有好市场，有了好产品以后，还要加强企业产品的市场建设。他们从柜台形象的树立、户