中班语言表达青岛市幼儿园素质教育发展指导纲要中班语言表达教育目标：1.能耐心地倾听他人的讲话，能理解他人讲话的主要意思，初步养成良好的倾听习惯。2.有兴趣地同老师和小朋友交谈，清楚地讲述自己所见、所闻、所做、所想的事，体验语言交流的乐趣。3.对日常生活一些常见的符号、标志、文字感兴趣，并了解其所表达的意思。4.对图书感兴趣，理解大意。学习欣赏中外儿童艺术作品，感受语言的丰富和优美，并能用较恰当的语言、动作、表情等方式表现自己的理解。5.积极运用自然材料和可以替代的物品，创造性地开展游戏，并能运用语言、动作等自然地表现所理解的事物和扮演的角色。我们可以看出其中语言教育目标的三大要素是：“倾听”“理解”、“表达”，在充分考虑这些要素的基础上，根据中班幼儿的发展特点。本着让这本辅助读物充分为咱们青岛新教材服务的目的，我们选择以下内容作为了中班上学期语言表达的内容：中班语言表达内容设计一览表中班语言表达内容设计一览表二、讲述活动内容分析说明中班语言表达内容设计一览表四、故事内容的分析说明本册供选择了童话故事10个，生活故事1个，寓言故事3个。其中6个故事是主题中的内容，其它选自语言表达教师用书。五、语言游戏的分析说明中班语言游戏的目标：1.在游戏中巩固练习发音，正确运用代词、方位词、副词、动词、连词和介词等。2.能说简单而完整的合成句。3.能听懂并理解多重游戏规则。4.学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时作出相应的反应。中班年龄段：是言语能力发展的关键期，是增加词汇量最快的时期，是口头语言发展的关键期。