思考：走进新学校，面对新同学，我们应该怎么做？故事：五手指兄弟一根手指的力量大，还是一个拳头的力量大？同样的道理，一个人的力量大，还是一个集体的力量大？（旁白）：人人都有一双手，别看我的手指又细又长，但它能干许多事哩！写字、画画、弹钢琴、洗碗，扫地……样样都行。我的手指朋友十分团结，要不是它们，我可什么事都干不成。可是有一天，五兄弟吵架了——1:“我，是你们的老大，要是没我，你们不就群龙无首了吗？当主人表扬别人时，还不是竖起我大拇指！我最强壮，我的功劳最大！”2:“凭什么你的功劳最大？”食指发话了，“你有什么了不起，又粗又短，别人问路时，主人还不是用我来指的！”3:“我可是最高的，都说‘人高力气大’，又粗又短的你们，干得了什么！写字时，要不是我中指抵住，主人的字肯定写得歪歪扭扭；撑伞时，要不是我把住柄，主人早被雨淋湿了，你们算什么东西，什么事都要我出马，干脆我当老大！”中指忍无可忍大声吼道。4:无名指不甘示弱：“哼！我最苗条，是数一数二的美人儿，漂亮的女主人把钻石戒指戴在我身上，你们看，我身上闪闪发光！5:“虽说我最小，但我也在为主人出着一份力，如果没我，主人能弹出那么美妙的音乐吗？”小拇指说。“我最厉害！”“我是老大！”“我比你们力气大！”(旁白)……大家争得面红耳赤，可还是没有结果。自从这次吵架过后，主人写字时，中指装作没看见；弹琴时，小指说肚子疼……主人什么事都干不好，五个手指越吵越凶，各不相让，它们都要离家出走。就在这个关头，手掌说了关键的话：“你们不要争了，大家都想想，你们各有所长，各有所短。你们五个指头如果分了家，那就势单力薄，没什么能耐，如果团结起来，那就是个拳头，无坚不摧、坚硬无比的拳头。所以你们是分不出老大、老二、老三的。”手掌的一番话让五个兄弟明白了许多道理，于是他们又团结起来，“变”成了一个无坚不摧的拳头！创建新集体预设问题：（一）共同的目标，前进的动力描绘我心目中优秀的班集体思考：一个集体除了要有共同的目标，还需要具备哪些要素？（二）各尽所能，发挥所长，奉献集体“幸有我来山未孤”——丰子恺在我们这个班级体中，每一个同学就如一个个音符，每一个人都是独一无二的，用我们的一个个音符，为我们的班集体弹奏出美妙的音乐。故事二：瞎子和瘸子(三)团结协作、互助前进课堂小结：创建新集体