2024年政治教案设计(汇总18篇)教案是教学设计的关键，能够提供具体的教学内容和组织方式。教案应注重任务的设置和问题的导入，引导学生主动探究。教师在教案中，还可以融入一些趣味性和实践性的活动，以提高学生的学习积极性和主动性。政治教案设计篇一教育学生掌握基础知识与基本技能，培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确、合理地进行理解，下文为您准备了初中三年级下册政治教学设计方案：一、学生教材情况分析:。(一)学生情况分析:。1.本级学生已经进入初三阶段的学习了,已进一步懂得了初中学习生活的基本要求和思路,特别是经过每学期几次大型考试的锻炼和磨砺,学生对本门学科的答题规范和答题要领有了一定程度的认识,但是仍不够细致和全面,还需要在深度和广度方面进行进一步的训练和提高。2.学生的严谨、上进的学风比较缺乏,仍有相当一部分中下游学生学习态度不端正,学习任务不明确,学习方法不得要领,这就要求教师要在本学期教学中做好转后递进工作,缩小两头差距,充实中间力量。3.本学期由于学校统筹安排,所教班级将有进一步调整,新分配的班级间会存在很大的差异,情况比较陌生,本学期在熟悉学生的重点上应特别予以倾斜,争取在最短时间内掌握不同学生的详细情况,使教学工作更有针对性,增强实效性。(二)教材情况分析:。1.本学期教材是上册教材的延续,主要分析三个主题,那就是一、飞速发展的现代科技;二、依法治国;三、承担社会责任。2.本学期主要学习的是下册教材,共有三单元,六课内容,分别分析热爱科技、崇尚科学;走创新之路;治国安邦的总章程;建设社会主义法治国家;公平、正义人们永恒的追求;在承担责任中成长六个主题。3.本册教材内容难度相对上学期有所增强,知识的理论性、系统性、综合性更加紧密,需要帮助学生从整体上把握教材的知识结构和知识框架,进一步培养能力、提高认识和渗透觉悟。二、本学期教学重点、难点、大纲要求和应达到的教学目标:。(一)教学重点:。1.创新与科技发展。2.宪法是国家的根本大法。3.维护社会公平对于社会稳定的重要性和辨别正义行为和非正义行为,培养正义感。(二)教学难点:。1.搭起创新的桥梁。2.宪法是全体公民的最高行为准则。3.公平、正义的含义。(三)情感、态度、价值观目标:。1.引导学生树立科学精神,培养创新精神,增强热爱科学、崇尚科学的情感,增强社会责任感,激发自身潜能,努力提高自身素质。2.树立宪法意识,增强宪法观念,积极宣传宪法,自觉维护宪法的权威。深刻认识依法治国对建设社会主义现代化国家、实现国家长治久安的重要作用,自觉树立法制观念,增强守法意识。3.树立公平意识,积极参与良好的合作,树立规则意识,尊重规则,尊重权利,尊重法律,追求公正,具有强烈的社会正义感。增强公平意识,勇于承担自已负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。4.增强法律意识,勇于承担自己负有的社会责任,服务社会、奉献社会,做一个负责任的公民。(四)能力目标:。1.培养学生搜集、整理、加工和应用信息,寻找解决问题的途径和方法的能力。2增强区别科学与迷信的能力,在现实生活中,不参加各种迷信活动。3.维护宪法尊严,自觉同违反宪法的行为作斗争。培养守法观念,在日常生活中自觉维护社会秩序。提高辨别是非善恶的能力,掌握行使监督权的有效方法,逐步增强依法行使监督权的能力。4.在社会生活中,与人进行良好的合作,提高自已与别人公平合作的能力。初步认识和理解社会生活的复杂性,具有基本的道德判断和辨别是非能力,能够对自己的行为负责任地做出选择。在积极参与社会公益活动中,提高社会实践能力和服务社会、奉献社会的能力。政治教案设计篇二教师进一步引导学生分析有些现象是很难分类的，比如旁听一次听证会。因为听证会分为：价格听证会、立法听证会等。有的涉及经济也有的涉及政治，甚至还有的与文化有关。那么文化与经济、政治有什么样的关系呢?提出本堂课要探讨的问题。新课讲授。探究活动一：阅读材料，思考问题。材料一、1893年，郑观应最早提出了在中国举办世博会的设想。19，南阳劝业会召开时，更有人提出中国应在不久的将来举办“全球大博览会”。然而对于积贫积弱的近代中国而言，这些设想只能是遥不可及的梦想。材料二、上海世博会是中国举办的第一个真正意义上的综合型世界博览会，也是首次在发展中国家举办的世博会。举办世博会，对中国而言，可谓“百年梦圆”。思考：为什么百年前只能是梦想?为什么百年后梦想成真?这种变化最根本的原因是什么?(学生探究思考回答，教师归纳。)。一、相互影响：在经济的基础上。1、社会生活的三个基本领域。经济是基础。政治是经济的集中表现。文化是经济和政治的反映。2、文化与经济、政治相互