六年品德与社会《日益频繁的文化交流》导学案编写教师：---------学生姓名：---------【课标解读】|：课标要求让学生了解国家间文化交流的形式和作用。教材通过正文阐述文化交流的意义，让学生理解国家间文化交流的重要作用。【学习目标】：1：知道世界各国.各地区的人们是密切联系的。2：知道世界经济往来的形式与作用。3：感知中国文化博大精深.源远流长，从而激发学生爱国情感。【知识链接】：了解国家间文化交流的形式和作用，理解文化交流的意义。【自主学习】：1：浏览全文：了解课文整体内容。各国人们相互交流的主要途径是什么？途径：主要通过（）.（）.（）.（）等方面活动。2：阅读框题下正文段落，思考交流：（1）：开放世界的一个显著特征是（）。（2）：国际间的文化交流的作用与意义是什么？3：{走向世界的中国表演艺术}（1）：我国有（）.（）.（）.（）传统艺术在国际上有影响。（2）：许多国家的人们对中国的艺术感兴趣，这是为什么？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------4：{中发文化年}在中法文化年中，开展了（）.（）.（）.（）.（）活动。5：{跨国界的技术合作}（1）：在日益频繁的文化交流中，体现在科学技术方面的交流有-------------------------------。（2）：如果一个国家或地区目前的科技力量已经很发达了，他需要与其他国家或地区合作吗？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------6：{体育活动的交流}（1）：体育交流的形式有（）（）（）（）（2）：为什么说体育活动中可以增进友谊？----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------（3）合作完成下表：{小调查}时间国家近期有那些国际体育赛事【我的疑问】：----------------------------------------------------------------------------------------------------------------------【合作探究】：1：小组合作解答我的疑问。2：国家间的交流方式多种多样的，除了前面介绍的，你还知道哪些交流方式？3：促进世界和平进步和发展与每个人都有着密切的关系，作为青少年我们应该怎样做？做些什么？【检测提升】：1：在日益频繁的交流中，文化交流主要通过---------.----------.------------.-------------等方式展开交流的。【归纳总结】：这节课的收获是什么？----------------------------------------------------------------------------------------【学习后记】：1：这节课我的表现：---------------------------------------------------------------------------------------------2：还需努力的方面：---------------------------------------------------------------------------------------------