第三章机械波学习目标学法指导知识导图预习导学|新知领悟1．定义：波可以______________继续传播，这种现象叫作波的衍射．2．发生明显衍射现象的条件：只有缝、孔的宽度或障碍物的尺寸跟波长___________或者比波长_______时，才能发生明显的衍射现象．3．一切波都能发生________，________是波特有的现象．4．惠更斯原理：介质中波动传到的各点都可以看作是发射子波的波源，在其后的任一时刻，这些子波的包络面就形成新的波面．1．只有当障碍物或狭缝的尺寸跟波长相差不多时，才能发生波的衍射现象吗？2．是否孔的尺寸越小，衍射现象越容易观察？(多选)关于波的衍射现象，下列说法正确的是()A．当孔的尺寸比波长大时，一定不会发生衍射现象B．只有孔的尺寸与波长相差不多时，或者比波长还小时才会观察到明显的衍射现象C．只有波才有衍射现象D．“闻其声而不见其人”属于波的衍射现象【答案】BCD【解析】当孔的尺寸比波长大时，会发生衍射现象，只不过不明显．只有当孔、缝或障碍物的尺寸跟波长相差不多，或者比波长更小时，才会发生明显的衍射现象．1．反射现象波遇到介质界面会________继续传播的现象．2．反射角与入射角(1)入射角：________光线与法线的夹角，如图中的α.(2)反射角：________光线与法线的夹角，如图中的β.3．反射定律反射光线、法线与入射光线在___________内，反射光线与入射光线分居法线两侧，反射角______入射角．注意：反射波与入射波的波长、频率、波速都相等，但由于反射面吸收一部分能量，反射波传播的能量将减少．4．折射现象(1)波在传播过程中，从一种介质________另一种介质时，波的________方向发生改变的现象．(2)一切波都会发生________现象．人们听不清对方说话时，除了让一只耳朵转向对方，还习惯性地把同侧的手附在耳旁，如图这样做是利用声波的什么特点提高耳朵的接收能力？【答案】在耳廓原有形状、面积的基础上增加一个手的面积是为了增加波的反射面积来提高耳朵的接收能力．一列声波从空气中传入水中，已知水中声速较大，则声波频率________，波长________．【答案】不变变大【解析】由于波的频率由波源决定，因此波无论在空气中还是在水中频率都不变．又因波在水中速度较大，由公式v＝λf可得，波在水中的波长变大．1．波的叠加(1)波的独立传播：几列波相遇后彼此穿过，仍然________各自的___________，继续传播．即各自的波长、频率等____________．(2)波的叠加：在几列波重叠的区域里，介质的质点________参与这几列波引起的振动，质点的位移等于这几列波单独传播时引起的位移的________．2．波的干涉(1)定义：________相同、相位差恒定、振动方向相同的两列波叠加时，某些区域的振动总是________，某些区域的振动总是________，这种现象叫作波的干涉，所形成的这种稳定图样叫作___________．(2)干涉条件：两列波的频率必须________；两个波源的相位差必须______________．(3)一切波都能发生干涉，干涉是波________的现象．1．敲击音叉使其发声，然后转动音叉，为什么听到声音忽强忽弱？2．有人说在波的干涉图样中，加强点就是位移始终最大的点，减弱点就是位移始终为零的点，这种说法对吗？【答案】1．这是声波的干涉现象．音叉的两股振动频率相同，这样，两列频率相同的声波在空气中传播，有的区域振动加强，有的区域振动减弱，于是听到声音忽强忽弱．2．这种说法不正确．在干涉图样中的加强点是以两列波的振幅之和为振幅做振动的点，某一瞬时振动位移可能是零．同理，减弱点是以两列波的振幅之差为振幅做振动的点，它的位移不一定始终为零．蟋蟀是利用了______发出声音，某同学围绕蟋蟀走了一圈，听到忽高忽低的蟋蟀声，这是由于声波的______现象，填空处选择正确的是()A．蟋蟀的嘴衍射B．蟋蟀的翅膀干涉C．蟋蟀的翅膀共振D．蟋蟀的嘴共振【答案】B【解析】蟋蟀是依靠一双翅膀的振动发声，两翅膀的振动频率、振幅相同，形成相干波源，在周围出现振动加强与减弱的区域．多维课堂|素养初培我们在家中经常听到优美的声乐从窗外飘来．问题(1)声音为什么没被障碍物所挡住？(2)这种现象叫什么名字？【答案】(1)声波在传播过程中遇到障碍物时，可以绕过障碍物继续传播．(2)这是声波的衍射现象．1．衍射是波特有的现象，一切波都可以发生衍射．凡能发生衍射现象的都有波的存在．2．波的衍射总是存在的，只有“明显”与“不明显”的差异，波长较长的波容易发生明显的衍射现象．3．