立岗小学多媒体教学课评价标准执教年级学科时间年月日时分—时分课题评价内容评价要求量化评分评价知识与技能10分1．教学目标设定从学情出发，体现新课程三维目标（知识、技能、情感）。32．知识点清晰，重点突出，难点把握准确。23．教学内容体现基础性、实践性、发展性，注重学生技能培养。4过程与方法15分4．教学程序规范，难点突破得当。55．立足于学生的学，体现学生主动、探究、合作和师生互动。56．教学活动内容充实，教师不局限于教材，联系生活、生产实际，师生互动有实效，教师所提问题，有思考性、启发性。5情感态度与效果15分7．关注学生的课堂体验，清注重非智力因素培养。58．有效达成三维教学目标（知识、技能、情感），学生学习轻松愉快。59．教师对学生评价语言科学、有感染力，让学生感受到成功的快乐。5多媒体设计与应用60分科学性10、模拟仿真形象，体现科学规律。611、媒体选择合理，有利于重点突出、难点突破。6技术性12、图像、动画、声音、文字设计合理，形象清晰、直观，符合学生认识规律。813、导航结构清晰合理，有适当的课堂交互设计，智能性好。8艺术性14、画面元素布局协调统一，创意新颖，构思巧妙。615、画面简洁，无干扰教学因素。6实用性16、教学媒体操作自如，界面较好，操作简单灵活。817、有效利用教育资源。618、教学内容易于修改、升级、补充和调整，文档齐备。（使用说明，参考材料等）6共计100分优点：缺点：听课体会时间：年月日评价人：