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新立学校“226”高效课堂学习小组评价、赋分标准“竞争”是学生的天性，没有竞争就没有活力。为此，“226”高效课堂就充分利用学生好胜这一心理，让竞争贯穿整个课堂。竞争主要体现在小组积分上，每节课随着问题的解决，教师随时积分，包括课前展示、自主学习、合作探究、课后展示。课下由科代表记录当堂课每个小组得分，周末把每组周积分上榜。月累计优秀的小组由学习进行表彰。积分上榜形式：周末、月末粘贴小旗，积分第一粘贴红旗，积分第二粘贴蓝旗，积分第三粘贴绿旗，其余名次粘贴黄旗。各学科教师赋分标准：参与者一般较好口答题12-34-5抢答题12-34-5板答题12-34-5讲解13-45-6新立学校“226”高效学习小组课堂评价、赋分标准新立学校中学部2010年9月
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