第14课元帝国拓展统一多民族国家基业编辑：杨林海校对：王海成学习目标了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈改制。了解文天祥抗元。了解人分四等和文化趋同。重点、难点了解成吉思汗统一蒙古、忽必烈建立元朝、文天祥抗元等史实。正确评价成吉思汗、忽必烈、文天祥等历史人物。知识汇总一、“一代天骄”的崛起。蒙古的统一。时间：1206年。人物：铁木真。意义：建立蒙古国，从此蒙古草原结束了长期混战的局面。蒙古的扩张：成吉思汗及其子孙除了对金、西夏和南宋作战外，还一直打到了欧洲多瑙河流域，建立起横跨欧亚的蒙古帝国。二、忽必烈改制。1、元朝的建立：时间：1271年。建立者：忽必烈。国号：元。都城：大都（今北京）。2、南宋灭亡：1276年。文天祥抗元：南宋灭亡后，文天祥继续抗元，后来兵败被俘，他坚贞不屈，表现出了崇高的气节。元的统一：1279年。元世祖改制：政治方面：仿效中原王朝的政治体制，建立行省制度，中央设“中书省”派遣官吏，征收赋税，进行有效地统治，将西藏、云南、辽阳、岭北等边陲地区都置于中央政府管辖之下。经济方面：推行重农政策，下令把许多牧场恢复为农田，禁止掠夺人口为奴，朝廷设立专门管理农业的机构“司农司”，规定以“户口增”、“田野辟”、“赋役平”作为衡量官员政绩好坏的标准。诏令司农司编写《农桑辑要》刊行四方，指导农业生产。改制的影响：有利于社会进步和民族融合，巩固和发展了我国的统一多民族国家。三、人分四等和文化趋同。1、人分四等。（1）目的：元朝统治者想达到分而治之的目的。（2）四个等次:蒙古人、色目人、汉人、南人。2、文化趋同。（1）民族融合的加强：元朝的统一为各民族的联系和交往提供了条件，各民族人民长期杂居，互通婚姻，民族差异逐渐减小，进入中原的契丹人、女真人与汉族逐渐融合，还出现了一个新的民族——回族。（2）文化趋同：元朝统治者主动接受汉族文化，提倡儒学，在中央设立国子学。随着时间的推移，民族矛盾逐渐缓和，呈现以中原传统为主的文化认同趋向。典型例题A基础知识一、选择题1.以下关于成吉思汗的历史，表述错误的一项是（）Ａ．完成蒙古统一大业Ｂ．１２６０年尊称为成吉思汗Ｃ．实行军政合一的国家体制Ｄ．创制了蒙古族通行的文字２．元朝建立于（）Ａ．１２６０年Ｂ．１２７１年Ｃ．１２７６年Ｄ．１２７９年３．写下“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”的千古名句的是（）Ａ．文天祥Ｂ．王立Ｃ．于谦Ｄ．辛弃疾4．元朝的最高行政机构是（）Ａ．丞相Ｂ．尚书省Ｃ．中书省Ｄ．内阁５．元朝设置的专门管理农业的机构是（）Ａ．户部Ｂ．农业部Ｃ．中书省Ｄ．司农司６．元朝时民族融合进一步加强，形成了一个新的民族，它是（）Ａ．女真Ｂ．波斯Ｃ．维吾尔Ｄ．回族７．元朝社会的主要矛盾是（）Ａ．蒙古贵族与汉族地主的矛盾Ｂ．汉族与蒙古民族的矛盾Ｃ．蒙古贵族与汉族农民的矛盾Ｄ．农民与地主阶级的矛盾８．元朝统治者把各族人分为四等，其目的是（）Ａ．实行民族歧视和压迫政策Ｂ．通过分而治之，达到长治久安Ｃ．发展各自的民族文化Ｄ．保证蒙古族的至高无上的地位９．元朝民族融合加强的主要原因是（）Ａ．民族迁徙与杂居Ｂ．南北经济文化的交流Ｃ．全国大一统Ｄ．少数民族进入中原和江南地区10．我国省级行政区的设立，始于（）Ａ．唐朝Ｂ．宋朝Ｃ．元朝Ｄ．明朝11．（2004•安达市）行省制度，始于()A唐朝B宋朝C元朝D明朝二．填空题12．元朝统治者仿效中原王朝的政治体制，建立_____________制度。中央设_____________，作为全国的最高行政机构；地方设_____________，从而有效地加强了对全国的统治。13．１２７１年，_____________正式定国号为元，次年定都_____________。１２７６年，元军占领_____________，南宋灭亡。B能力提高三．动脑筋１4.《元史•地理志》载：“自封建（指分封制）变郡县，有天下者，汉、隋、唐、宋为盛，然幅员之广，咸不逮（不及）元。”在这种情况下，元朝为了有效地统治全国，建立了什么制度？这种制度对后世有什么深远的影响？１5．阅读下列材料材料一初，蒙古太祖征西域，仓库无斗粟尽帛之储，于是群臣咸言，虽得汉人，并无所用，不若尽杀之，使草木畅茂，以为牧地。耶律楚材曰：“……但弗为尔。诚均定中原地税、商税、酒醋盐铁，山泽之利，周岁可得银五十万两，织八万匹、粟四十余万担。何为五用哉！”――——《宋史纪事本末》材料二（耶律楚材）秦立燕京等十路征课税使，凡长贰悉用士人，如陈时可。赵等皆宽厚长者，极天下之选，参左省部旧人。辛卯秋，帝（窝阔台）至云中十路咸进廪籍及金帛陈于廷中。帝笑谓楚材曰：“汝不去朕左右，而能使国