幼儿园大班教案【实用】幼儿园大班教案模板合集8篇作为一名教职工，总归要编写教案，借助教案可以更好地组织教学活动。那么问题来了，教案应该怎么写？以下是小编帮大家整理的幼儿园大班教案8篇，欢迎大家分享。幼儿园大班教案篇1活动目标：1.观察发现排列上的变化规律，并能用发现的规律帮小动物装饰窗帘。2.能用比较清晰的语言表达自己的思维过程。3.在活动中体验帮助小动物的快乐。4.培养幼儿对事物的好奇心，乐于大胆探究和实验。5.发展幼儿的观察力、想象力。活动准备：操作材料（幼儿人手一份）PPT活动过程：一、引出课题，激发兴趣今天森林里的小动物可高兴了。它们的新房子造好了，马上就要搬新家了。让我们跟小猴一起去参观它们的新家吧！二、参观动物公寓，发现规律（一）播放图（一）：观察、了解楼房的层与间提问：1.这幢楼房有几层？每层有几间？一共有几间？（一起点数）2.小猴来到了第几层的第几间？3.小猴想去第三层的第三间，谁来帮它找找？（二）播放图（二）：在帮忙选房的过程中，初步感知小动物选房的规律提问：1.看，还有谁也来选房间了？2.还有一个房间没人选，你觉得谁来选？为什么？（每个小动物住三间房）3.仔细看有没有什么秘密？每一层住的动物不一样,楼上楼下住的动物一样吗?（三）播放图（三）：继续帮助小动物选房间,进一步感知小动物选房的规律.提问：1.看旁边的楼房里住着谁?2.你觉得这两个房间谁来选?为什么?小结:这些小动物可真有趣,它们选房间还有个规律呢,每一层上要不一样,楼上楼下也要不一样。三、运用规律帮助小动物装窗帘（一）出示操作材料，交代操作要求指导语：看，房子选好了，小动物为它们的房子装上了什么呀？（窗帘）今天小动物请小朋友来帮它们的新房子装上窗帘，它们要求：每一层上的`窗帘不一样，楼上楼下的也不一样。先装第一幢，再装第二幢。幼儿操作，教师指导。四、展示交流（一）幼儿相互交流。（二）个别幼儿讲述装窗帘的方法。（三）选个别作品，共同纠正，进一步掌握规律。五、活动延伸：给小动物装地板。活动反思：本次活动是我翻版一次外出学习听到的一节课，活动的选材源于大班建构式课程，主题：《动物我们的朋友》中的一次科学活动《送小动物回家》。经过执教者大幅度的修改，目标重新定位，环节重新设计，变成了一节全新的趣味性和科学性兼具的活动。幼儿园大班教案篇2活动目标：1、能把物体平均分成二分，知道整体大于部分，部分小于整体。2、乐意探索多种二等分四等分的方法，体验解决问题的喜悦。3、初步了解等分的概念，解决生活中的实际问题。活动准备：课件、各种图形(心形、长方形、正方形、圆形、平行四边形)。本袋（每袋8个本）。教学过程：1、利用故事引入、随故事内容出示课件。提问：故事中大黑和小黑为什么会让狐狸大婶帮忙分面包？（他们要平分面包）结果怎么样？（面包让狐狸大婶骗着吃了，哥俩只剩下一点点面包）他们是不是两只笨狗熊？假如请你帮忙，你怎样分呢?2、教师操作，二等分圆形，引出概念二等分。任意对边折。怎样验证圆形二等分？折好后完全重叠。说明两份一样大。（课件讲解，实物展示。）引出概念：把一个图形分成一样大的两份就叫图形的二等分。：详细说明整体与部分的关系。分出来的一份和原来的相比哪个大？哪个小？幼儿讲述，然后老师演证。出示两个一样大的半圆形和一个完整的圆形，重叠比较得出结论：把一个物体平均分成一样大的两份叫二等分,分后的每一份都比原来的小。3、教师操作，四等分圆形，引出概念四等分。两只小熊如果把看到的干面包分成四份，每人吃一份在留一份，怎么分呢？教师用圆形纸操作，说明两次对齐折叠的操作方法。（课件讲解，实物展示。）：观察分开的和整体的关系。平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。4、出示正方形，引导幼儿思考并操作把正方形进行二等分、四等分。圆形的面包我们会二等分、四等分了，如果大黑和小黑看到的是方形的饼干，你能帮他们二等分、四等分么？给发图形幼儿操作探索，教师观察指导。提问“你是怎么分的？”。幼儿操作后，课件展示各种分法。：平均分成一样大的两份叫二等分，平均分成一样大的四份叫四等分，分后的每一份都比原来的小。5、指导幼儿分组用折叠的方法进行三角形、心形二等分，长方形、平行四边形四等分，并观察讲述。圆形和正方形可以二等分四等分，那么如果我们用长方形、菱形、心形、三角形能不能二等分四等分?今天，老师给小朋友准备了好多材料，小朋友自己动手分分看，要怎样才能把它们进行二等分和四等分，有几种分法？然后告诉老师和小朋友你是怎样分的？（两组二等分，两组四等分）谈话后：生活中很多东西可以直接等分，如布、面包、苹果等，有很多东西可以按数量如糖块、书本、衣服、椅子等，很多东西按重量分白糖、米、面、肉，还有很多东西按容积分如水、油、牛奶等。6、启发指导幼儿用刚刚学习的二等分四等分解决生活中的问题