关于幼儿德育的教育策略探讨【摘要】幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。幼儿道德HYPERLINK"http://www.studa.net/jiaoyu/"教育在幼儿园教学中占重要的地位。HYPERLINK"http://www.studa.net/dangdai/"现代社会，多数家庭只有一个孩子，是家中的小皇帝。望子成龙、望女成风几乎成了所有父母最大的心愿，在这种心态的驱使下，人们对教育的关注视线也正在转移，越来越注重基础教育——幼儿教育已成为被关注的焦点，抓好幼儿时期教育已成为人们的共识。【关键词】德育渗透教育一、提出问题古往今来，德育是教育的重要组成部分之一，是教育的核心与灵魂。一个人良好品德的形成是一个长期、复杂、曲折的HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展过程。俗话说：“要想学会做事，首先学会做人！”多年的幼教实践告诉我，要想教有所获、学有所成，关键的基础和前提是要抓好幼儿期的德育教育。幼儿期是人一生中的敏感期，是学习做人的奠基期。幼儿道德HYPERLINK"http://www.studa.net/jiaoyu/"教育在幼儿园教学中占重要的地位。它是指教师根据幼儿道德教育的任务，幼儿身心发展的特点和幼儿品德发展的实际情况，有目的、有计划地对幼儿进行道德教育。幼儿的德育工作有一定难度，所以作为一名幼教工作者要对幼儿充满爱心，用爱的纽带联结师生关系、同伴之间和谐的环境气氛，使幼儿情感得到和谐完美的HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展。同时，我们要针对幼儿年龄特点，探索幼儿德育渗透HYPERLINK"http://www.studa.net/"规律，把德育工作做得更好。二十一世纪的社会是知识竞争的社会，二十一世纪的HYPERLINK"http://www.studa.net/jiaoyu/"教育是创新的教育。HYPERLINK"http://www.studa.net/dangdai/"现代社会，多数家庭只有一个孩子，是家中的小皇帝。望子成龙、望女成风几乎成了所有父母最大的心愿，在这种心态的驱使下，人们对教育的关注视线也正在转移，越来越注重基础教育——幼儿教育已成为被关注的焦点，抓好幼儿时期教育已成为人们的共识。一个人可以没有很高的学识，但一定要有良好的道德品质。二、分析问题当今社会独生子女的自私、粗暴、无礼任性等行为随处可见，特别是在家庭中这种现象表现得更为严重。如在幼儿园中争抢玩具，这种行为大部分与父母的教育方式有关，样样事情依着自己的孩子，犯了错也是心疼，不去批评指正，但现在的幼儿是二十一世纪社会主义现代化建设的主力军，任何社会都会在一定程度上对自己的下一代提出道德方面的要求，社会的HYPERLINK"http://www.studa.net/fazhan/"发展对人道德方面的要求也越来越高，特别是当现代社会已经进入到人才、人力资本决定一切的阶段，人的素质、国民受教育的程度、人的道德水准和文明程度，将直接决定一个国家和民族的前途。所以许多国家把调整教育目标作为增强国际竞争力的重要对策。而在培养目标中，又将培养年轻一代良好的思想品德放在首位，从而大大提高国民的素质，增强国势。“播下一种习惯，收获一种性格，播下一种性格，收获一种命运”。这句谚语阐释了品德的重要，古人云“少成若天性，习惯成HYPERLINK"http://www.studa.net/lixue/"自然”就是小时候养成的行为习惯就像与生俱来的一样，长大了都不会轻易改变。因此，作为幼儿园老师应重视幼儿期对孩子进行的品德HYPERLINK"http://www.studa.net/jiaoyu/"教育，完善其人格魅力，使其成为已个品德高尚、对社会有用的人。只要把自爱之心扩大到爱别人，我们就可以把自爱变成美德！这种美德，任何一个人都可以的心中都可以找到它的根底！俗话说：“三岁看大，七岁看老。”人的行为在很大程度上取决于他的习惯，因此我们应抓住幼儿养成教育的关键期，培养幼儿良好的文明礼貌的行为习惯，使幼儿终身受益。三、解决问题幼儿时期是加强幼儿德育HYPERLINK"http://www.studa.net/jiaoyu/"教育的关键时期，下面结合幼教工作实际，谈谈自己的看法，以提高对幼儿的道德教育。<一>、尊重幼儿，重视幼儿的主体观念作为一名幼教工作者，我们就该树立这样的观念：幼儿园的一日活动以及各个环节都渗透着德育的因素。幼儿园中时时有德育、处处有德育，幼儿是接受教育的主体。文明礼貌、道德规范这些行为准则，只有让幼儿去自觉追求，才会积极地付诸于实现。教师须留心观察每个幼儿