2002-2013年江苏教师资格证中学教育心理学试题及参考答案2002年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷选择题（在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题，每小题2分，共40分）填空题（请把答案填写在题中横线上。本大题共20个空，每空1分，共20分）简答题（本大题共5个小题，每小题6分，共30分）论述题（本大题共2题，任选1题，共10分）2003年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷选择题（在每小题所给出的四个选项中，只有一项是符合要求的，请把所选项前的字母填在题后的括号内。本大题共20个小题，每小题2分，共40分）10．以概念同化的学习方式获得概念主要发生在（）A、学龄期B、学前期C、成人D、以上15．运用符号办事的能力是（）A、言语信息B、智慧技能C、认知策略D、动作技能填空题（请把答案填写在题中横线上。本大题共20个小题，每小题1分，共20分）简答题（本大题共6个小题，每小题5分，共30分）四、论述题（本大题只有一个小题，10分）2004年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题（在每小题的四个备选答案中选出一个正确的答案，并将正确答案的字母填在题干的括号内，本大题共15小题，每小题1分，共15分）二、填空题：（把答案填在题中横线上，本大题共15个空，每空1分，共15分）三、判断题（对的打，错的打。本大题共10小题，每小题1分，共10分）四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）2005年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题，每小题1分，共15分)10．学习心理学研究的对象是（）A、线性关系B、U型关系C、倒U型关系D、平行关系14．现代认知心理学认为，教学促进智力发展的最佳途径是（）A、发展认知结构说B、习得三类知识C、培养认知过程品质说D、认识发生论二、填空题（把答案填在题中横线上，本大题共15个空，每空1分，共15分）三、判断题（对的打√，错的打×。本大题共10小题，每小题1分，共10分）10．听教师精心设计的教学既是意义学习，也是有指导的发现学习。（）四、简答题（本大题共5小题，每小题8分，共40分）五、论述题（本大题共2小题，每小题10分，共20分）2006年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题，每小题1分，共15分)12．布卢姆的认知领域教育目标分类的主要依据（）A、知识与技能学习得的心理过程B、知识与技能的心理特征C、知识向技能转化的规律D、知识学习情境与其则两情境的变化程度13．下列哪项属于认知的实例（）A、学生在考试之后能准确的预测自己的分数B、学生在学习中能举一反三C、学生在阅读时遇到难点停下来思考，或回到前面重新阅读D、利用复述策略记忆二、填空题：把答案填在题中的横线上(本大题共10小题，每题1分，共10分)三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)四、简答题（本大题共5小题，每小题6分，共30分）五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)2007年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题，每小题1分，共15分)二、填空题：把答案填在题中的横线上(本大题共10小题，每题1分，共10分)三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)2008年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选项前的字母标号填在题目右下角的括号内(本大题共15小题，每小题1分，共15分)二、填空题：把答案填在题中的横线上(本大题共10小题，每小题1分，共10分)三、名词解释(本大题共5小题，每小题3分，共15分)四、简答题(本大题共5小题，每小题6分，共30分)五、论述题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)2009年江苏省教师资格认定考试教育心理学(中学类)试卷一、单项选择题：在下列每小题的四个备选答案中，只有一个正确答案，把所选