（1）参考答案一、选择题5．D解析∶1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。1913～1914年，又发展成三大卷《教育心理大纲》。桑代克从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。他的教育心理学分为三部分∶第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。因此，答案选D。6．A解析∶1903年，美国心理学家桑代克编著出版的《教育心理学》，是西方第一部以教育心理学命名的专著，由此确立了教育心理学的独立体系，标志着教育心理学的诞生。因此，答案选A。7．B解析∶1903年，美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》，这是西方第一本以教育心理学命名的专著。从人是一个生物的存在这个角度建立自己的教育心理学体系。由此确立了教育心理学的独立体系。他的教育心理学分为三部分∶第一部分讲人类的本性，第二部分讲学习心理，第三部分讲个别差异及其原因。这一著作奠定了教育心理学发展的基础，西方教育心理学的名称和体系由此确立。在此后的三十年里，美国的同类著作几乎都师承了这一体系。但是，这一时期的著作内容多是以普通心理学的原理解释实际的教育问题，主要是一些有关学习的资料。因此，答案选B。8．D解析∶我国的教育心理学最初是从西方引进的，1924年廖世承编写了我国第一本《教育心理学》教科书，此后，又出现了几本翻译介绍和自己编写的教育心理学书。直到建国前，某些学者结合我国的实际对学科心理尤其是汉语教学心理、教育与心理测验进行了一定的科学研究，但研究问题的方法和观点，大都模仿西方，没有自己的理论体系。因此，答案选D。9．B解析∶1868年，俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》，对当时的心理学发展成果进行了总结，所以乌申斯基被称为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。因此，答案选B。10．A解析∶学生是学习的主体因素，任何教学手段必须通过学生而起作用。学生这一要素主要从两个方面来影响学与教的过程。第一是群体差异，包括年龄、性别和社会文化差异等。以年龄差异为例，年龄差异主要体现在思维水平的差异。第二是个体差异，包括先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。因此，答案选A。11．B解析∶在教育过程中，学生是学习过程的主体，但这并不否定教师对学生的指导地位。学校教育需要按照特定的教学目标来最有效地组织教学，教师在其中起着关键的作用。教师这一要素主要涉及敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等方面。这是教师心理研究的主要问题。因此，答案选B。12．D解析∶学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。学习过程指学生在教学情境中通过与教师、同学以及教学信息的相互作用获得知识、技能和态度的过程。学习过程是教育心理学研究的核心内容，如学习的实质、条件、动机、迁移以及不同种类学习的特点等。因此，答案选D。13．D解析∶教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。因此，答案选D。14．C解析∶教育心理学初创时期为20世纪20年代以前，发展时期为20世纪20年代到50年代末，成熟时期为20世纪60年代到70年代末，完善时期为20世纪80年代以后。因此，答案选C。二、填空题1．学习2．初创时期；发展时期；成熟时期3．方向；干预或预防措施4．原则；技术5．智力测验；阅读测验6．学生与学习心理；教学与教师心理7．《教育心理大纲》8．预测和评判；监视和分析9．课堂纪律；课堂气氛；师生关系10．课堂自然条件；教学设施；空间布置11．合作性l2．皮亚杰13．心理学；教育学14．应用心理学15．布鲁纳16．教材；课程17．思维水平18．学习心理；个别差异及其原因19．学与教三、简答题1．简述学习与教学的基本要素。答∶学习和教学的基本要素包括以下几个方面∶(1)学生学生特征的多样化使得教学过程多姿多彩，学生的差异包括群体差异和个体差异。群体差异包括∶年龄、性别和社会文化差异等；个体差异包括∶先前知识基础、学习方式、智力水平、兴趣和需要等差异。(2)教师学生是学习的主体，但并不否定教师的指导地位。教师在组织教学、协调其他各种因素中起关键作用。教师这一要素包括∶敬业精神、专业知识、专业技能以及教学风格等。教师对学生的爱在教学中具有异常重要的作用。(3)教学内容教学内容是教学过程中有意传递的主要信息部分。宏观上是由社会发展所提出的要求决定的。农业社会注重知识经验的传授，工业社会强调知识和技能的训练，信息社会注重处理信息的能力，解决问题的能力以及学习能力的培养。教学内容一般表现为教学大纲、教材和课