丰台区2017—2018学年度第二学期五年级语文第三单元试卷学校班级姓名成绩一字词1.看拼音写词语。zhúyàngūliangkēkèjiēt~（）（）（）（）hu~huángxi4ngj~nhuījìnqiànjiù（）（）（）（）q~nl+èlǒngzhàojūgōnggui（）（）（）玫（）花填空：“碑”字的第11笔是（）。为句中的“旨”字选择正确的意思，将序号填入括号。旨：A.意义；用意；目的B.意旨，特指帝王的命令①读完结尾，我终于明白了作者要表达的主旨。（）②这次“图书漂流”活动旨在激发同学们的读书兴趣。（）③圆明园被洗劫后，皇帝曾下旨修复它，但因财力跟不上而搁置了。（）4.组词。奏（）销（）谅（）泰（）消（）（）5.先将四字词语补充完整，再选词填空。正（）危坐玲珑（）（）窃窃（）语不（）言笑流连（）（）（）然起敬eq\o\ac(○,1)一阵清风吹过，树叶沙沙作响，好像小伙伴们在。eq\o\ac(○,2)走入赛场，只见评委们个个，我顿时紧张起来。二句段6.为下列句子加上合适的标点符号。eq\o\ac(○,1)为了纪念乐坛大师维也纳的许多街道公园礼堂剧院会议大厅等多用音乐家的名字命名eq\o\ac(○,2)年轻人要珍惜当下的好时光啊爷爷语重心长地对他说7.阅读《木笛》片段，填空。看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚。沉默片刻之后，他向主考席深深鞠了一躬，然后抬起头，歉疚地说：“请原谅，我可以不演奏欢乐的曲目吗？”eq\o\ac(○,1)这段话描写了朱丹的。eq\o\ac(○,2)看过卡片，朱丹会在片刻沉默中想些什么呢？联系上下文写写。看过卡片，朱丹眼里闪过一丝悲戚，他想：三篇（阅读短文，回答问题）（一）云锦云锦，是以彩丝织成的色彩绚丽、花纹繁盛的高级丝织品，是至善至美的民族传统工艺珍品之一。云锦的产生和发展与南京密切相关。南京丝织业发端于三国时期，后于东晋末期引进了织锦工匠，并专门设立“锦署”来组织大量制作云锦。到了清代，南京商业经济空前繁荣，云锦的生产已极具规模。直至今天，云锦的生产流程和技术在南京从未中断，已有1590多年的历史。可以说，云锦是南京的名片。云锦织造工艺复杂。它只能用老式的提花木机织造，至今仍无法用机器替代，而且必须由提花工和织造工两人配合完成，两个人一天最多只能织成几厘米。比如要织一幅78厘米宽的锦缎，在它的织面上就有14000根丝线，所有图案的组成就要在这14000根丝线上穿梭而成。都说给计算机编程很难，织造云锦的工人从设计图稿到完成织物，那复杂而艰难的过程，可不在编程人员之下。云锦不仅制作工艺高超，而且质地华美。它的用料非常考究、极为奢华，往往大量使用金线、银丝、孔雀羽等昂贵材料，生产出来的面料可谓“寸锦寸金”。从色彩上看，整个织物金碧辉煌、流光溢彩，织物上的图案颜色还会随着观察角度的不同而随之变化，令人称绝。云锦还蕴含着中国传统文化。它吸收了我国古代传统图案精华：既有寄意高洁的莲花，也有寓意多子的石榴；既有祈盼长寿的仙翁寿叟，也有传承幸福的婴孩顽童……8.短文是从云锦的产生和发展历史、、、这四个方面来介绍云锦的。9.“云锦是南京的名片”，意思是10.第4自然段从和两个方面，介绍了云锦的特点。11.画线句子用了、、的说明方法，说明了。（二）这个惊心动魄的故事发生在前苏联卫国战争时期。德国法西斯溃退前夕，决定处死关押的二百多名苏联公民。盖世太保心血来潮，竟灭绝人性地提出一个奇特的处死方式。他们弄来个歪歪扭扭的篮球架，上面的球筐也锈得不那么圆了。盖世太保手拿一个篮球狞笑着对那些苏联人说：“给你们一个活命的机会，谁能站在这里10次投篮8次命中，当场释放，否则枪毙。”被关押的多为无辜百姓，谁会投篮？许多人放弃了投篮机会，毅然走向刑场。轮到卡西莫夫投篮了。他曾是个优秀篮球队员，但长时间的坐牢，哪有机会练习？虽然心里没有把握，他还是决定试试这决定生死的投篮。接过盖世太保手中的篮球，卡西莫夫沉静地望着篮筐，投出了手中的球。球在筐里滚动的几下，进了！有了第一次进球，卡西莫夫增强了信心，又接连投中7个。敌人震惊了，只好宣布将他释放。他刚要转身离去，盖世太保突然冷笑说：“再给你一次挽救别人的机会。如果你再投5次，全部投中的话，你和其他人就一起释放。但如果有1次投不中，你和其他人就一起处死。当然了，你也可以拒绝，选择自己走。哼哼！”听着敌人的冷笑，望着被践踏生命尊严的二百多同胞，卡西莫夫心头充满着怒火，暗想：想到这儿，他默默捡起球，走向篮筐。尊严的力量是无穷的，投篮全部命中，卡西莫夫挽救了二百多同胞的生命，更挽救了同胞们的尊严！