1.1287123456%82.979.171.390.186.367.4789101112%90.474.554.147.254.554.310297综上所述:(1)得分率较高的有7、4、5。主要考察了化学实验和化学与生活中的联系,学生对这样的知识容易接受,选项明确,试题得分率高。(2)得分率较低的有9、10、11、12。从试题错误可以看出学生对化学变化的实质和原子结构概念不清;试题中涉及两个知识点以上的问题的,不能将两个知识点有机的结合起来,缺乏知识与知识之间的联系和拓展,顾此失彼。ABCD3.420.960.96ABCD0.962.052.74ABCD3.423.421.37ABCD1.370.690.69ABCD2.050.692.15ABCD03.424.11ABCD0.692.052.05ABCD4.112.056.16ABCD0.6915.075.58ABCD6.164.7911.64ABCD05.4810.27ABCD5.48009.下图是钠与氯气(Cl2)反应生成氯化钠的模拟图。从图示可知下列说法不正确的是【】A.反应中钠原子转移一个电子给氯原子B.反应中氯气分子分成氯原子C.核外电子在化学反应中起着重要作用D.氯化钠由氯化钠分子构成10.下列化学方程式符合题意且书写正确的是【】A.正常雨水的pH约为5.6的原因:CO2+H2O=H2CO3B.医疗上用氢氧化镁中和过多胃酸:Mg(OH)2+HCl=MgCl2+H2OC.工业上用高温煅烧石灰石的方法制生石灰:CaCO3CaO+H2OD.证明铁是金属活动性顺序表中氢之前的金属:2Fe+6HCl=2FeCl3+3H2↑11.下列各组物质间的反应,要借助酸碱指示剂才能判断出反应发生的是【B】A.锌与稀盐酸B.烧???与稀硫酸C.氧化铁与稀硫酸D.硫酸铜溶液与氢氧化钠溶液12.下列各组中的物质充分混合后,所得溶液的质量比反应前溶液的总质量减少的是【C】A.二氧化硫和氢氧化钠溶液B.氢氧化铜固体和稀硫酸C.铁和硫酸铜溶液D.氯化钠溶液和稀盐酸1.10297(1)(2)(3)(4)(5)46.1846.8478.4452.3649.1972.4266.5782.96得分率最高的是23题的(5)小题,得分率最低的是(1)小题各小题得分率(%)错误最多是的"碳完全燃烧生成二氧化碳,不完全燃烧生成一氧化碳",把现象不同看成生成物的不同;还有浓稀酸和金属反应的现象不同等。3.23.实验是进行科学探究的重要途径。在探究过程中,很多因素都会对实验结果产生影响。(1)反应物的浓度不同,反应现象可能不同。请举出实例说明_________________________答案:硫在空气里燃烧产生淡蓝色火焰,在氧气里燃烧产生蓝紫色火焰等。错误较多的是:反应物的量不同,反应的现象不同,结果不同等;现象和产物不清楚;反应物充分不充分生成物不同等。答案:反应物的量不同,得到的生成物可能不同;由量变可以引发质变等(2)碳在充足的氧气中燃烧生成二氧化碳,在不足的氧气中燃烧生成一氧化碳。对比这两个反应可得到的结论是_________________________。第(3)小题是两小题是根据信息的对比实验。②比较两装置的中B装置的优点,虽然氢气不是我们教学中的重点,但从给与的信息中不难找出答案。不是从装置本身来找,而是从氢气方面答,如气体较纯、氢气存在时间长;现象明显等。答案:(3)②装置简单、操作简单、节约原料、节省时间等答出一种即可答案不准确。反应条件不同现象不同;加热程度不同速度不同;温度越高,分子运动速度越快;状态影响反应快慢等。答案:③温度越高,反应越快;或内因是变化的根据,外因是变化的条件等③在明明同学的实验中,当铜丝表面生成CuO后,若继续在酒精灯外焰上加热至炽热状态时,则与H2反应较快;若只加热到红热状态时,则反应较慢,甚至没有明显现象。对比这两种情况,可得到的结论是_________________________。(4)在用废铜屑制取硫酸铜的实验中,有下列两种实验方案可供选择:甲方案:Cu+2H2SO4(浓)CuSO4+SO2↑+2H2OCuO+H2SO4=CuSO4+H2O①分别用上述两种方案制取80g硫酸铜,甲方案参加反应的硫酸的质量为98g,请计算乙方案中参加反应的硫酸的质量为多少乙方案:2Cu+O22CuO第(4)小题的第一问是计算题。①题意不清楚,有学生根据甲中80g硫酸铜求出甲中铜的量,根据乙中铜的量求出氧化铜的量,再根据氧化铜求出乙中所需硫酸铜的量,由于步骤太多,导致计算结果错误。②相对分子质量计算错误导至结果错误的达12%。③比例列反。①解:设乙方案参加反应的硫酸的质量为x。CuO+H2SO4=CuSO4+H2O98160x80g98:160=x:80gx=49g答:略。