炎热的两天中考已经过去,短暂的平静中,我们是否应该反思:09年河南的中考试卷到底怎么样考生普遍反映今年的化学试题简单,考得还不错,我们来分析下这份试卷。2009年我省的中招化学试卷沿袭08年的命题指导思想:旨在对学生化学素养的考查,体现课程标准对学生的知识与技能、过程与方法、情感、态度和价值观的基本要求,有利于转变教师的教学方式和学生的学习方式。试题具有以下特点:1.加强与社会和学生生活实际的联系,提高学生运用化学知识分析、解决实际问题的能力,增加了试题的实践性;2.试题注重在具体情景中考查学生对基本概念、原理的理解和认识,避免机械记忆性试题的出现;3.注意对学生实验设计和探究能力的考查;4.试题灵活开放,有助于学生拓宽思维空间;5.注意学科之间的内在联系和知识的综合应用。试卷以《全日制义务教育化学课程标准》中的"内容标准"为基本依据,结合我省初中化学教学实际和初中学生的认知特点命题,既注重考查学生对基本知识和基本技能的掌握程度,又评价学生的科学探究和实践能力,同时关注学生在情感态度与价值观方面的发展;既有利于全面、准确地反映初中毕业生的学业水平,又有利于高一级学校在综合评价的基础上择优录取新生的原则,为促进化学新课程的实施发挥良好的导向作用。11212分24%616分32%412分24%110分20%从上表可知,本套试卷各种题型所占的分值与前三年的考试说明要求基本一致。21了解对生命活动具有重要意义的有机物第12单元课题1:人类重要的营养物质1分B2认识O2和CO2的主要性质;知道它们的用途;认识化学变化的主要特征,理解反应现象和本质的联系(会判断一些易分辨、典型的物???、化学变化)第1单元课题1:物质的变化和性质;第2单元课题2:氧气;第6单元课题3:二氧化碳和一氧化碳1分C3从组成上区分纯净物和混合物、单质和化合物、有机物和无机物;知道空气的主要成分;认识常见的酸碱盐第2单元课题1:空气;第10单元课题1:常见的酸和碱;第11单元课题1:生活中常见的盐;1分C4认识水的组成,知道硬水和软水的区别;了解吸附、沉淀、过滤和蒸馏等净化水的常用方法;知道水对生命活动的重大意义第3单元课题1:水的组成;课题3:水的净化;课题4:爱护水资源1分B5能进行药品的取用、简单仪器的使用和连接、加热等基本实验操作;第1单元课题2:化学是一门以实验为基础的科学;课题3:走进化学实验室1分B6知道某些物质有损人体健康,认识掌握化学知识能帮助人们抵御有害物质的侵害??了解小苏打等盐在日常生活中的用途第12单元课题1:人类重要的营养物质;第11单元课题1:生活中常见的盐1分B7初步认识常见的化合、置换、分解、复分解反应,知道复分解反应发生的条件;能用金属活动顺序表对有关的置换反应进行简单地判断第12单元课题1:人类重要的营养物质;第8单元课题2:金属的化学性质1分B8了解使用汽油和煤对环境的影响;知道自然界中的氧、碳循环;了解典型的大气、水、土壤污染物的来源及危害;认识到化学在环境监测和保护中的重要作用第2单元课题1:空气;第6单元课题3:二氧化碳和一氧化碳;第7单元课题3:使用燃料对环境的影响1分B9从组成上识别氧化物;能理解化学式的涵义;能利用相对原子质量、相对分子质量进行物质组成的简单计算第4单元课题4:化学式和化合价;第3单元课题1:水???组成1分C10了解饱和溶液和溶解度的涵义(会判断溶液是否饱和;能利用溶解度曲线查阅有关物质的溶解度)第9单元课题2:溶解度1分B11用微粒的观点解释某些常见的现象;认识燃料完全燃烧的重要性;懂得选择对环境污染较小的燃料;知道物质发生化学变化时伴随有能量变化,认识通过化学反应获得能量的重要性第3单元课题2:分子和原子;第7单元课题3:使用燃料对环境的影响;课题2:燃料和热量1分C12用微粒的观点解释某些常见的化学变化;从组成上区分单质;初步认识常见的置换、反应;能根据微观过程图示书写物质的化学式,根据化学式判断化合价第4单元课题4:化学式和化合价;第2单元课题1:空气;第3单元课题2:分子和原子;第8单元课题2:金属的化学性质1分C13知道空气的主要成分以及各成分的体积分数;了解???壳中含量较大的几种元素及其存在;熟悉常见元素的化合价,并能根据化合价书写化学式第2单元课题1:空气;第4单元课题2:元素;第4单元课题4:化学式和化合价2分B14知道酸碱性对生命活动和农作物生长的影响;知道一些常用化肥的名称和作用;了解对生命活动具有重要意义的有机物第11单元课题2:化肥;第10单元课题2:酸和碱之间会发生什么反应;第12单元课题1:人类重要的营养物质3分B15能正确书写简单的化学反应方程式;了解人们如何利用化学反应