五年级上册期末作文复习第一单元和书的故事第二单元想象作文，写《二十年后回故乡》。想象作文，二十年后回故乡》。介绍一种物品。第三单元介绍一种物品。第四单元（）的启示。的启示。爸爸妈妈我想对您说。第五单元爸爸妈妈我想对您说。写读后感。第六单元写读后感。场面描写。第七单元场面描写。写故事梗概。第八单元写故事梗概。第一单元和书的故事说说自己在读书经历中的故事。说说自己在读书经历中的故事。（可以写小时候和入学后的自己读书娜な隆⒕?读书的趣事、经历，结尾谈谈自己对读书的看法，感受等）对读书的看法，感受等）例文：例文：书陪我成长（陈震涛）书陪我成长（陈震涛）”“书是你的良师益友。我爱看书，每到一处，书是你的良师益友。我爱看书，每到一处，一见有书，拿来就读；是遇到自己喜爱的文章，一见有书，拿来就读；若是遇到自己喜爱的文章，更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！更是爱不释手，更想反复阅读，好细细品味！从我丫丫学语开始，从我丫丫学语开始，妈妈就给我买了撕不破”“撕不破”的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。的小人书。这些书开启了我对周围新事物的认知。冰箱、在我幼儿的领域中知道了:冰箱电视等家用电器；在我幼儿的领域中知道了冰箱、电视等家用电器；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃…...归为水果类；归为水果类；那甜甜的苹果，那酸甜可爱的樱桃归为水果类那天上飘得云，那河里流动的水；那天上飘得云，那河里流动的水；让我萌动了对自然现象的认知……然现象的认知幼儿园大班开始，幼儿园大班开始，老师逐渐开始教我们用拼音学汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。汉字。于是，我迷上了注音版的故事书。在神话故事里，我了解了盘古开天地的伟大，事里，我了解了盘古开天地的伟大，看到了女娲补天的艰辛；在童话故事【阿凡提】天的艰辛；在童话故事【阿凡提】里，我惊叹阿凡提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细的胆大心细。提的智慧，佩服他对穷苦人民服务的胆大心细。戏弄那些达官贵人于股掌之间；十万个为什么】【十万个为什么弄那些达官贵人于股掌之间；十万个为什么】开启【了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。了我对那些没有经历过问题的认知，充实了我。从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，从二年级开始，老师更是鼓励我们多看书。于是，我开始涉足小说、散文……在【淘气包马小跳】中，在淘气包马小跳】我开始涉足小说、散文我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：我仿佛变成了一个又一个不同性格的马小跳：在恶作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵……作剧中调皮、捣蛋，在帮助别人时候聪明、机灵在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。那青的在读到山水游记，仿佛自己也能身临其境。碧的水，奇的石，密的林，山，碧的水，奇的石，密的林，那人间仙境令我留恋忘返；在四大名著——三国演义】——【恋忘返；在四大名著——【三国演义】中，我了解了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，了侠肝义胆的张飞，那冷静沉着的刘备，那重情重义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。义的关羽。最令我敬佩的还是那足智多谋的诸葛亮。仿佛我也是那真三国里的真英雄，举手投足之间引仿佛我也是那真三国里的真英雄，也是那真三国里的真英雄领战场。领战场。读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，读书亦可交友。今年暑假，邻居家来了个小表弟，凭着我俩个对“三国”的认知。凭着我俩个对“三国”的认知。让我们在短时间内成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，成了可以娓娓叙谈的好朋友。有了这个朋友，充实了我的暑假。了我的暑假。书是我的良师益友，书是我的良师益友，是我在生命中不可或缺的一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯是人类进步的阶梯”一部分。高尔基曾说过“书籍是人类进步的阶梯”知识就像一扇门，知识就像一扇门，而书就是打开这扇门的一把至关重要的钥匙。我就是一个爱看书的恕?重要的钥匙。我就是一个爱看书的人。一次借书的经历高尔基曾说过，书籍是人类进步的阶梯”高尔基曾说过，“书籍是人类进步的阶梯”。不书就是知识的海洋，错，书就是知识的海洋，我们就像快乐的鱼儿在知识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我识的海洋里尽情遨游。下面，我就讲讲我一次借书的经历吧！的经历吧！一天下午，一天下午，我拿着刚刚发下来的借书证高高兴兴地到学校图书馆借书。学校图书馆借书地到学校图书馆借书。我一进图书馆的门，图书馆的书真多！我一进图书馆的门，哇，图书馆的书真多！看得我眼花缭乱。我要借的那本《优秀作文》在哪里呢？我眼花缭乱。我要借的那本优秀作文》《在哪里呢？我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。我绕着每个书架走来走去都没找到《优秀作文》。突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，突然，我发现书架旁贴着历史类，文学类，科学……我要借的那本优秀作文》什么类