一、我的读书故事本次作文应该结合你的读书生活来选材。你可以写一写你读过哪些书？可以写一写你读书时的有趣的生活故事。可以写一写你读书后的收获或启迪。你可以这样开头：我爱读书。因为书让我增长了见识，开阔了视野。书，是我的长生果。我已经读过许多书，什么《狮子王》呀，《白雪公主》呀，《奥特曼》呀，还有《乌丢丢的奇遇》《小木头奇遇记》《安徒生童话》《史记》《爱丽斯漫游奇境》《丁丁历险记》《中国古典童话精选》《幽默三国》《魔法学校》《麻雀要革命》《陆小凤传奇》……其中我最喜欢的一本书是《乌丢丢的奇遇》，珍藏了我小时候抹不去的回忆。。。。。。。二、二十年后回故乡1、想象家乡发生的巨大变化。（住房、道路、学校、公园、街道、小河等等）2、想象儿时的小伙伴会是怎样的。（同学、邻居、朋友、亲戚）3、想象久别重逢的亲人会有怎样的感慨。（送什么礼物，说什么话，参观什么地方，自己有什么感想等等）二十年后的家乡开头交代二十年后回家乡中间想象一具体描写家乡的建筑想象二具体描写家乡的公园想象三具体描写家乡的学校想象四具体描写家乡的……结尾总结全文、呼应开头你可以这样开头：1、岁月流逝，短暂的二十年像流水一样过去了，那时我已有了七年的工作经验，成了一个美国公司的大老板。双休日，我决定回到自己的母校来看看。那是在一个春光明媚的早晨，我乘飞机来到了秭归的机场，一下飞机，我真的不敢相信自己的眼睛，这里真是车水马龙，川流不息，并且全是宝马的车。2、离开家乡二十年了，谁不想念自己的家呢？身在异国他乡的我也不例外，十分想看一看重庆是否变样了。因此，我千里迢迢从美国飞回来了。三、说明文一、介绍一种蔬菜总分写果树：名称→总写树分写果（形状＋总写树→分写果①总分写果树：名称总写树分写果（形状＋颜色＋滋味）颜色＋滋味）运用这种方法来写一种果树，运用这种方法来写一种果树，应该这样来组织材开头先介绍要写什么果树，料。开头先介绍要写什么果树，接着描写果树的整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、整体特点，接下来具体描写果的特点，分形状、颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，颜色、滋味三方面来具体描述。这种方法，写各种果树都可以试一试。种果树都可以试一试。按生长过程写：名称→生长过程春天→夏天秋天）生长过程（夏天→秋天②按生长过程写：名称生长过程（春天夏天秋天）→结尾（抒情）结尾（结尾抒情）运用这种方法来描写瓜果蔬菜都可以。就是在文章的一开头先概括地介绍清楚要写什么瓜果，也就是说交代清楚名称。接下来就按生长过程的顺序来描述，春天的发芽，夏天生长秋天的成熟……结尾，抒发一下自己的思想感情，不就是一篇很好的文章了么？分段写：名称→生长过程营养用途→结尾抒情赞美）生长过程→营养用途结尾（③分段写：名称生长过程营养用途结尾（抒情赞美）这种章法与上面的一种很相似，但多了一段文字，就是多写一段“营养用途”其余的都是一样的。介绍一种玩具开头→具体特点感情开头具体特点→感情具体特点1．开头：指的是在文章的开头，先介绍一下玩具物品的．开头：指的是在文章的开头，名称，写什么玩具物品，名称，写什么玩具物品，在什么情况下见到这一玩具物品简要地交待一下写作的起因等等。的，简要地交待一下写作的起因等等。2．具体特点：这里是文章的重点段落了，要具体地来描．具体特点：这里是文章的重点段落了，写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：写了。描写玩具物品的具体特点，可从以下三个方面来写：状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，状等方面来具体描述。描述玩具物品的特点，要注意写作的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动……描写的顺序，或由上到下，或由大到小，或由静到动描写玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，玩具外形特点，要注意积极地展开联想和想象，力求描写的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。的生动有趣。如能拟人化地描述，那就更有情趣了。外形特点：描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、形描写玩具物品的外形特点可从大小、颜色、结构特点：描写玩具用品的结构特点，可按由大到小或由外到内的顺序来描写。在描写的时候，应积极地展开联想和想象，尽可能地人格化地描写，力求把文章的语言描述的生动有趣。具体地描写玩具用品的结构特点可结合着作用的特点来描写。应结合具体事例的描述，在介绍结构特征的同时，来突出玩具用品的作用。写一件关于玩具用品的事例，进一步说明玩具用品的作用和自己对玩具用品的思想感情，可以使文章富有生活气息。功能特点：描写玩具物品的功能特点，应该结合着自己的生活实际来描述，结合玩具的玩法来描述。可以写一写怎样玩的，写一些这一件玩具物品给我们的生活带来了乐趣等等，在文章中写一件关于玩具物品的生活的事件不仅可以增加文章的篇幅，而且能够更好地写出生活的情趣来