人教版四年级上册?为中华之崛起而读书?语文教案人教版四年级上册?为中华之崛起而读书?语文教案学习目标：1、认识崛、帝等8个生字，会读并理解崛起、惩办、风和日丽、铿锵有力等词语。正确标准的书写帝、义、伯等12个生字。2、我要有感情地朗读课文，3、学习作者抓住人物的神态变化，描写人物思想品格的的方法。4、读中体会为中华而读书的真正含义。感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想。学习重点：学习作者抓住人物的神态变化，描写人物思想品格的的方法。学习难点：读中体会为中华而读书的真正含义。阅读链接：1、了解时代背景，故事发生20世纪初期，当时的中国正处于萎靡不振的状态，受到了外来侵略者的欺侮。2、周恩来，字翔宇，生于1898年，卒于1976年，祖籍浙江绍兴，他是中国马克思主义者，无产阶级革命家、政治家、军事家、外交家，中国共产党、中国人民解放军和中华人民共和国主要领导人之一，中国人民解放军和中华人民共和国主要缔造者之一，第一任中华人民共和国总理。3、读一些周恩来的故事。课时安排：两课时第一课时学习目标：1、认识、崛、帝等8个生字，会读并理解崛起、惩办、风和日丽、铿锵有力等词语。正确标准的书写帝、义、伯等12个生字。2、我要正确、流利地读课文。3、初步了解课文大意。学习重点：正确，流利地朗读课文。学习难点：读通课文，了解文章讲了一件什么事，从哪几个方面讲述的？学习过程：一、导入：同学们，我们学过的名言有如：海内存知己，天涯假设比邻mdash;mdash;王勃。一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。mdash;mdash;?增广贤文?出示为中华之崛起而读书板书并说说对时代人物的了解。二、初读课文，学习字词1、我要把课文读流利，字音读准确，并正确、标准的进行书写。zūjiegrave;moacute;fagrave;nxuacute;njǐngcheacute;ngchǔ()()()()rāngrāngzhōnghuaacute;buacute;zhegrave;ndigrave;guoacute;zhǔyigrave;()()()2、请给下面正确的读音打上radic;。A、(1)那是外国租界地，惹出麻烦来可就糟了，没处(chǔchugrave;)说理去！(2)中国巡警不但不惩办(chǔchugrave;)肇事的洋人，反而斥责了那个中国妇女一通。B、(1)这个妇女的亲人被汽车轧(yagrave;zhaacute;)死了。(2)我的爸爸在轧(yagrave;zhaacute;)钢工作。3、我能正确的填空。(1)、巡字的部首是()，第二笔是()，第八笔是()，音节是()，音序是()，组词()。(2)惩字的结构是()，部首是()，惩办一词的近义词是()。4、我要跟同学一起读课文，在相互交流中，解决不明白的字词，以及读不好的地方。三、再读课文，了解大意(1)课文讲的是--------少年时代的一件事，他耳闻目睹了中国人在------------受洋人欺凌却无处说理的事情，从中深刻体会到伯父说的----------的含义，从而立志要-------------，表现了他少年时期博的大胸襟和远大志向。(2)回忆文中写了---------、--------、----------这三件事。12内容总结〔1〕人教版四年级上册?为中华之崛起而读书?语文教案人教版四年级上册?为中华之崛起而读书?语文教案学习目标：1、认识崛、帝等8个生字，会读并理解崛起、惩办、风和日丽、铿锵有力等词语〔2〕正确标准的书写帝、义、伯等12个生字〔3〕正确标准的书写帝、义、伯等12个生字〔4〕感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向，树立为国家繁荣和民族振兴而刻苦学习的远大理想〔5〕12