小数除法练习教学内容:青岛版小学数学五年级上册第31-33页自主练习第4-13题教学目标：1、通过练习，让学生进一步掌握除数是整数的小数除法的各种形式的计算方法，解决生活中的实际问题。2、培养学生归纳总结的能力，促使学生形成新旧知识进行比较、总结的良好的学习方法。3、对学生进行“爱护环境、关爱生命”的教育，提高学生的环保意识，又使学生体验到了学习数学的价值。教学重难点：教学重点：掌握小数除以整数的计算方法。教学难点：正确地进行小数除以整数的计算。教具、学具教师准备：多媒体课件、口算卡片、达标测试题54份教学过程一、问题回顾，再现新知。1、出示口算卡片（31页第4题）6.4÷47.5÷512.5+0.516×0.51.2÷30.3×0.724.8－87.2÷40.24×34.8÷65.6÷70.25×4（强化口算能力，选择几道题让学生说说是怎样想的。）2、在前两节课我们学习了除数是整数的小数除法，哪位同学能说说在做这方面练习时应注意哪些问题吗？这节课，大家一起来进行练习一下。(板书课题：小数除法练习)二、分层练习，巩固提高。1、基本练习，巩固新知。（1）竖式计算：比一比，看谁算得又对又快。（课件出示）23.5÷5=77÷35=4÷16=①结合我们前面学过的小数除法的知识来说一说这三道题，有什么相同之处和不同之处？②那谁又能说一说在计算这三种题型时分别需要注意些什么？(这三题具有代表性、找3位学生板演，并让其说一说计算过程，教师要强调除数是整数的小数除法，要按整数除法来计算，关键是商的小数点要和被除数的小数点对齐；被除数比除数小，整数部分不够商1要商0；如果末位有余数，在余数后面添0继续除。)(2)你能接着算下去吗？（继续巩固用竖式计算除数是整数的小数除法的计算方法，练习时先让学生独立完成，老师巡视搜集问题，交流时，要抓住普遍存在的问题，让学生深入讨论，纠正。）（3）计算并演算（课本第7题）7.2÷2436÷161÷848÷251.75÷350.42÷12（练习时要先复习除法的演算方法，在让学生独立计算并演算，使学生养成认真计算、自觉演算的好习惯）2．综合练习，应用新知。（1）火眼金睛辩对错，错的改正过来。（第1题是忘了点小数点，第2题是十分位上不够商1应继续补“0”，这些都是学生容易出现的错误。练习时，出了要求学生说出错误以外，还要让学生说出错在哪里，应如何改正，以提高学生的计算水平。）(2)航行问题：课本第10题（课件出示）①一艘轮船平均每小时行50千米，它从武汉到南京大约需要多少小时？②你还能提出什么问题？（让学生独立提出问题并解答，然后在小组内交流，相互沟通学习。）（3）生活中的问题：自课本第11题：（课件出示）一块草坪的面积是504平方米，宽16米，①草坪的长是多少米？②如果将宽增加12米，面积增加多少？（这时一道综合运用小数乘、除法解决实际问题的题目。练习时先让学生分析数量关系，自主解答，再进行小组交流，以加深对解题方法的理解。第二问学生解答是有困难，我是引导学生用画图的方法帮助其理解的。）（4）培养环保意识：自主练习第12题：为“保护地球，关爱环境”，五年级一班23名男生和26名女生开展收集废报纸活动。9月份平均每人收集2.7千克，全班一共收集了多少千克？如果每千克卖0.9元，一共可以买多少元？（让学生独立完成，在组内交流，既培养学生能积极进行小组讨论，认真听取别人的好习惯。又培养了学生的环保意识。）（5）购物的问题：自主练习第13题：（课件出示）品种销售量（枝）销售额（元）百合1345.5金鱼草911.7西洋水仙615郁金香835.2………………（1）一支百合多少钱？（2）你还能提出什么问题？（联系生活实际加强学生对小数除法的巩固和运用，运用数学知识解决生活中的问题，达到活学活用，使每个学生学到有用的数学知识。3．拓展练习，发展新知。(学生供学有余力的同学选做)（1）聪明小屋：先填一填、再说一说，你有什么发现？桌子张数123456……可做人数610（让学生在组内交流，进行小组讨论，说一说自己的发现，正确分析问题，并得出规律。每增加一张桌子，人数增加4人，在课中学生能自己找到规律一张桌子2+1×4=6人，二张桌子2+2×4=10人，三张桌子2+3×4=14人，几张桌子人数就是2+几×4）（2）找规律（新课堂26页的题）（1）你能发现什么规律？（2）如果接着摆下去，摆9个这样的正方形需要（）根火柴；如果用46根火柴棒，能摆（）个正方形。（每增加一个正方形就多3根，一个正