郑雪人格心理学（完整版）实用资料(可以直接使用，可编辑完整版实用资料，欢迎下载）资料】郑雪人格心理学笔记第一章绪论第一节人格与人格心理学一、人格——一个充满争议的概念奥尔波特通过对50余种人格概念的分析，最后提出了一个整合性的概念“人格是在个体内在心理物理系统中的动力组织，它决定人对环境适应的独特性。”我国学者的观点——“人格是个体在遗传素质的基础上，通过与后天环境的相互作用而形成的相对稳定的和独特的心理行为模式”（郑雪）二、人格心理学（一）定义——研究人格心理现象及其发生发展规律的心理学分支学科。（二）研究对象——无专有的研究对象（三）研究任务揭示人格心理现象发展变化的基本规律；确定人格心理现象形成的原因；运用相关的人格理论解决实际问题，主要运用于教育、心理咨询与治疗、人事管理等领域。（四）学科性质与地位学科性质——人文科学范畴学科地位——与心理过程共同构成心理现象的两大支柱（五）学科现状——喜？忧？“人格心理学从来没有遭受过缺乏用来描述和解释人格现象的理论的饥渴”。（Emmons,1995）人格心理学自诞生至今，逐步呈现出群雄争霸的局面：精神分析学派特质学派生物学派（包括新近的进化论人格心理学）行为主义和社会学习学派人本主义学派认知学派对学科现状的两种看法：乐观忧虑（六）研究方法个案研究——此种方法着重从个体化和特殊性方面去研究人格，通过谈话、观察、作品分析等方法收集材料，以便对个体的人格进行全面而准确的定性描述。优点1.许多对研究人员来说非常重要的概念，不容易用实验研究来检验；2.适合考察一些较为罕见的个案；3.当研究者认为他们所考察的人在所要考察的维度上与正常人无本质差别时，适合采用此种方法。缺点1.结论的可推广性值得考虑；2.个案研究中的道德问题；3.变量间的因果关系难以被检验；4.资料收集的客观性难以保证。个案研究是否等同于临床研究？相关研究——主要运用统计与测量的方法，在相同的条件下，考察一组被试的两个或多个变量间的定量关系。优点：1.比个案研究和实验研究更容易操作，更省时，可在短时间内获得研究变量的大量数据；2.无需严格控制与操纵变量，更符合研究对象的自然形态与实际情况，可提高研究的生态效度；3.可研究一些实际上或伦理上、法律上无法控制的变量；4.当研究的目的仅仅是为了考察变量之间是否有关联时。缺点：1.无法确定变量间作用的方向，即因果关系问题；2.需要较多的被试样本量。实验研究——要求严格控制条件，系统地操纵某个或多个变量，以期导致另一个或另一些变量的某些变化，从而得出因果性的结论。优点：1.能主动获取所需要的心理事实，并能探究发生的原因；2.所获得的信息较为精确，力求客观性;3.在同样条件下可以重复，他人可以验证。缺点：1.实验情景毕竟不同于日常生活情景，其结论的推广有一定的局限性；2.实验方法很难彻底排除实验对象的主观认识和态度对实验过程的污染；3.对变量进行操纵往往会花费过大，费时费力。三种研究方法对比表个案研究相关研究实验研究需要的被试样本量小需要的被试样本量大需要的被试样本量大难以确定因果关系难以确定因果关系易于确定因果关系定性分析定量分析定量分析不易操作易于操作不易操作生态效度一般生态效度较好生态效度较差第四节西方人格心理学发展简史一、孕育期（公元前5世纪——19世纪中期）1.关于人性的善恶问题性善论：苏格拉底、柏拉图、卢梭性恶论：奥古斯丁、霍布斯白板说：亚里士多德2.关于人格结构柏拉图：理性、意志、欲望三因素合成说亚里士多德：营养的灵魂感觉的灵魂理性的灵魂3.关于人格的分类柏拉图：统治者类型、武士类型、平民类型希波克拉底的体液说：心脏（血液）、肝脏（黄胆汁）、胃（黑胆汁）、脑（粘液）4.关于人格的评定亚里士多德：在《形相学》中提出身体特征像某种动物的人具有类似此种动物的气质的观点鲍多、米乔恩等关于笔迹学的论述（德）弗朗茨•加尔对人的心理能力与头颅形状的关系做了观察研究，提出了“颅相学”。认为脑的各区域是各种心理能力的特殊器官；脑的不同区域发育不同会导致相应头颅区域凹凸的变化。二、形成期（19世纪中期——20世纪初）1.高尔顿的研究i.扩大了心理学的研究内容;ii.侧重于人的个别心理特征;iii.研究范围广泛.2.弗洛伊德的研究3.阿尔波特的工作一个有争议的话题：人格心理学的诞生三、活跃期（20世纪初——20世纪50年代）从20世纪30年代以社会精神分析学派人格理论的产生和人格测量的兴起为标志，直到20世纪50年代被称为人格研究的“黄金时期”。这一时期的特点如下：1.发展速度快2.研究范围广3.理论纷争激烈四、平稳期（20世纪50年代至今）受系统科学的影响，20世纪50年代以后，人格心理学的发展开始进入平稳阶段，学派间的纷争趋于缓和。这一