第三节、民主政治的扩展·教学设计[课标要求]知道法兰西第三帝国宪法和《德意志帝国宪法》的主要内容，比较德意志帝国君主立宪制与法国共和制的异同；分析资产阶级代议制在西方政治发展中的作用。[教学目的]知识与能力目标1、识记巴黎公社失败后在国民议会中的派系和权力之争、掌握法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的基本内容；2、对两部宪法进行较为全面的比较、概括和阐释，认识资产阶级宪法的本质；分析资产阶级代议制在西方政治发用及对世界的影响。过程与方法1、通过史论结合分析方法，与学生共同探讨法兰西共和国宪法和德意志帝国宪法的特点、意义。2、比较法兰西第三共和国宪法和《德意志帝国宪法》的特点，引导学生归纳出两部宪法的异同。情感态度价值观1、对法、德两国资产阶级代议制的确立及其影响的学习，明确资产阶级代议制的作用是一致的，即为资产阶级管理国家提供了政权组织形式，保障了资产阶级的统治权力。2、认识资产阶级代议制的建立，具有反封建主义和发展资本主义的历史进步作用。[教学重难点]法兰西第三共和国宪法和德意志帝国宪法的具体内容。分析比较两国民主政治的特点，并能结合其国内外形势探究其原因。[教学过程]导入1：（课前在黑板上板书《马赛曲》片段）你知道法国的国歌吗？你知道这首歌的来历吗？《马赛曲》的发展历程：★法兰西第一共和国时期，1795年7月14日，国民公会决定以马赛曲为国歌。★拿破仑在1804年称帝之前曾下令禁唱《马赛曲》。★1815年波旁王朝复辟，路易十八再次禁唱。★1870年法兰西第三共和国成立，1875年法国宪法将其定为国歌。★在第二次世界大战期间，维希伪政府再次禁唱《马赛曲》。当时，《马赛曲》成为“自由法国”运动的战歌。★第二次世界大战后，第四共和国再次以《马赛曲》为国歌，一直沿用至今。由此可以看出，凡是革命火焰燃起之时，就是人民高唱《马赛曲》的时候；而往往当君主制复辟之时，歌曲则被禁唱。所以，歌曲本身就已经成为革命、自由、反专制暴政的象征，以《马赛曲》为国歌，就是对专制制度的否定，对革命、自由、民主的礼赞。法兰西，这个充满了革命理想和革命激情的民族，在近代通往自由、民主的道路上，为自由民主而进行的斗争从未停止过。那么，法国的资产阶级民主政治是怎样确立的？导入设计2：指出前两节课我们学习了欧洲的岛国英国、美洲的美国的近代政体，那么欧洲大陆在近代情况如何呢？展示法国国旗和德国国旗：法国以蓝白红三色旗为国旗，三色象征象征自由、平等和博爱；德国国旗为黑红金三色，黑色象征被压迫悲悯的人们，红色象征寻找自由的心情，金色象征理想与光辉真理的表征。从法德两国的国旗中，我们看到了两个国家对自由和平等的向往。然而在三百年前，法国和德国实行的却是专制制度。那么法国和德国是如何由专制走向民主的呢？第一部分法国民主政治的确立——1875年法兰西第三共和国宪法的诞生一、1875年法兰西第三共和国宪法诞生的历史背景：1、引导学生填写下面的示意图，思考从1789年7月14日法国大革命爆发到1870年9月4日法兰西第三共和国成立这段历史，法国的政局有什么样的特点？这说明了什么？①政局动荡不安！政权更替频繁！君主制和共和制反复较量，共和之路艰难！②说明：法兰西走向共和之路是艰难曲折的，呈波浪式前进。民主政治是不是一帆风顺的，法国人民为了争取民主做了不懈的努力！大革命爆发七月革命二月革命1789.7.141792.91804181518301848波旁王朝封建君主专制君主立宪制法兰西第一共和国共和制法兰西第一帝国帝制复辟的波旁王朝封建君主专制七月王朝帝制法兰西第二共和国共和制路易·波拿巴政变普法战争失败宪法确立共和制185218701875194019441958法兰西第二帝国帝制法兰西第三共和国共和制希特勒铁蹄下的法国法兰西第四共和国法兰西第五共和国2、结合课本和所学知识简述：1875年法兰西第三共和国宪法诞生的背景是什么？①从1789年法国大革命爆发到1870年9月法兰西第三共和国成立期间，法国政局长期动荡不安，政权更替频繁，共和制与帝制反复变换！②广大工农群众、士兵以及资产阶级共和派强烈反对帝制而拥护共和，梯也尔和麦克马洪为首的保皇派幻想恢复帝制的行动都失败。③工业资本主义的发展，工业资产阶级力量壮大，统治阶级需要调整统治政策，以缓和垄断时期的新矛盾。3、“一票共和”含义是什么？你有何感悟？含义：1875年，国民议会以一票多数通过法兰西第三共和国宪法，从法律上确立了共和制政体。感悟：1875年宪法只是以一票的多数通过，从而确立了法国的共和政体，顺应了民主政治是历史发展的潮流，这是法