衡阳财经工业职业技术学院经济重点建设专业大类申报材料.doc
上传人:sy****28 上传时间:2024-09-14 格式:DOC 页数:12 大小:82KB 金币:16 举报 版权申诉
预览加载中,请您耐心等待几秒...

衡阳财经工业职业技术学院经济重点建设专业大类申报材料.doc

衡阳财经工业职业技术学院经济重点建设专业大类申报材料.doc

预览

免费试读已结束,剩余 2 页请下载文档后查看

16 金币

下载此文档

如果您无法下载资料,请参考说明:

1、部分资料下载需要金币,请确保您的账户上有足够的金币

2、已购买过的文档,再次下载不重复扣费

3、资料包下载后请先用软件解压,在使用对应软件打开

附件1:衡阳市中等职业学校重点建设专业大类申报表申报学校:衡阳财经工业职业技术学院学校代码:040502重点建设专业大类名称:财经商贸大类重点建设专业大类代码:衡阳市教育局2012年8月填表说明1、重点建设专业大类代码:中等职业学校以教育部《中等职业学校专业目录》为填写依据。2、表中“基本情况”一页所填专业请按专业代码数字大小升序排列。3、表中“基本情况”一页“备注”栏内请填写该专业已取得的建设项目,如国家重点建设专业、中央财政支持的实训基地、国家精品课程、省精品专业、省级(示范性)特色专业、省级教改试点专业、省级重点实习实训基地、省级职业院校专业老师专业技能教学水平认证基地、省级生产性实习实训基地等。4、表中“基本情况”一页“校内外实习实训基地建设情况”请列举与重点建设专业大类相关的校内外实习实训基地;“师资队伍建设情况”请填写学校重点建设专业大类中已开设专业的专任教师队伍情况;“教学设施情况”请填写与重点建设专业大类有关的实验室、教学仪器设备和图书资料情况。5、一个重点建设大类填写此表一份。一、基本情况重点建设专业大类中已开设专业情况专业代码专业名称开办时间在校生数备注620201财务管理2005年620203会计1980年省级教学改革试点专业、省重点建设专业620204会计电算化1998年620401市场营销2004年620405电子商务2005年620501工商企业管理2005年教学设施情况1、实验室名称及个数:(1)会计手工模拟实验室2个(2)电算会计模拟实验室4个(3)电子商务模拟实验室1个(4)会计认知实验室1个(5)企业业务流程认知实验室1个2、教学仪器设备总值:600万元。(附件2:财经大类教学仪器设备一览表)3、图书资料(册):专业图书8.4万余册,专业报刊杂志60余种。师资队伍建设情况1、数量:本专业大类专业教师68人。2、职称结构:副高以上21人,占30.9%;中级职称36人,占52.9%。3、学历结构:本科以上100%,其中硕士以上学位16人,青年教师中具有硕士学位占30%。4、“双师型”教师比例:具有“双师素质型”教师49人,占72%。校内外实习实训基地建设情况1、校内实习实训基地:本院机电设备加工厂财务部、校内迎宾餐厅财务部、学校食堂核算部、校内学生创业园2、校外实习实训基地:湖南天翼会计师事务所、耒阳市财政局、耒阳市审计局、常宁市财政局、衡东县财政局、南岳区财政局、衡阳市商业银行、衡阳生源商业拓展有限责任公司、特变电工(衡阳)股份有限公司、长丰集团衡阳风顺车桥有限公司、亚新科南岳(衡阳)有限公司、衡阳无线电总厂等。3二、建设基础我院由原衡阳市财政会计学校和原衡阳技术学院于2004年5月合并组建而成,原财衡阳市财政会计学校创办于1980年,曾先后开设了会计、会计电算化、审计、计划与统计、税务、财政与税务、金融与保险、经济文秘、经济法、财务管理、市场营销、电子商务、工商企业管理等专业。曾与湖南财经学院、湖南商学院、湘潭大学、燕山大学等联合举办过财经类专业大专函授班、本科自考班,累计为社会输送了15000多名财经专业人才。曾先后举办各类短训班,为社会培训20000多人,目前他们大多已成为省内外财经岗位负责人和业务骨干。我院财经商贸类专业经过32年的建设,现已成为湘南地区重要的高等财经商贸应用型人才培养基地。经调查,社会需要大量应用型的高素质财经商贸类人才。因各类企业、行政事业单位财经、商贸从业人员学历偏低、知识老化的现象比较严重,运用现代化手段进行经济管理的能力较差。我院财经商贸大类各专业以就业为导向,走校企合作、产学研结合发展之路,培养适应管理、服务第一线需要的中等应用型人才。各专业人才培养方案与教学大纲科学、合理,教材建设规范,实验实训设施配套齐全,师资实力雄厚,办学条件优越,管理制度健全。由于培养目标定位明确、措施有力,教学组织科学,形成了自己的专业优势:1.财经商贸大类专业办学历史长,办学经验丰富。会计专业为我院的骨干专业,在省内外有较好声誉,2003年被评定为省重点建设专业,2005年被评定为省教学改革试点专业。2.注重产学研结合,突出专业特色。一是实行学历证、职业资格证“双证”毕业制,并积极组织学生考取助理会计师、会计师、助理经济师、经济师等专业技术资格证,实现零距离上岗;二是学院与社会接轨,分别与财政、税务、审计、银行、工商企业实行联合办学;三是围绕能力培养,编写具有财经特色的校本教材,现已有13本正式出版,3本在校内试用,效果好,会计系列校本教材获省级教学成果二等奖;四是完善教学体系,突出实践教学,各专业都制定了科学规范的实验实训教学体系,编制了配套的实训大纲和