三年级数学复习计划三年级数学教研组仇钰一、复习目标1、通过整理与复习，使学生丰富对千克和克以及24时记时法的认识；加深对简单分数含义的认识，增强用简单分数描述相关生活现象以及解决简单实际问题的能力，体会数的概念的扩展及其价值。2、通过整理与复习，使学生进一步掌握观察简单物体的方法，发展空间观念；巩固对长方形、正方形基本特征以及平面图形周长的认识，能正确计算一些简单平面图形的周长，并能解决一些相关的简单实际问题。3、通过整理与复习，使学生进一步体会事件发生的可能性的大小，掌握收集、整理和描述数据的一些基本方法，发展统计观念。4、使学生在整理与复习的过程中，进一步体会数学知识和方法的内在联系，提高综合运用所学知识解决简单实际问题的能力；进一步感受数学学习的价值和乐趣，增强学好数学的信心，发展对数学的积极情感。二、复习安排1、第一课时组织对本学期学习内容和学习情况的回顾与反思，复习24时记时法、万以内数的认识、千克和克，完成的第1—3题。2、第二课时复习加、减、乘、除法的计算以及用学过的计算解决简单实际问题，完成第109—110页的第4—8题。3、第三课时复习观察物体以及长方形和正方形的周长计算，完成第110—111页的第9—12题。4、第四课时复习分数的认识以及统计与可能性的内容，完成第111—112页的第13—15题。5、针对学生的错误，选择数学书上的一些错题和难题编成练习，从而帮助学生复习所学知识。6、练习一些综合练习，复习本册数学书的相关知识点。三、复习内容万以内数的含义、读写方法和大小关系；两位数除以一位数、三位数乘一位数的计算方法，以及两位数加、减两位数的口算方法；用两步计算解决的简单实际问题；千克和克；24时记时法，解决简单的分数的实际问题；观察物体；统计与可能性。四、复习重点1、复习24时记时法、万以内数的认识以及千克和克时，重点帮助学生进一步体会万以内数的实际含义、组成特点和大小比较方法，掌握24时记时法与普通记时法的关系，体会1千克（几千克）和1克（几克）的实际轻重以及其相互之间的换算方法。2、复习加、减、乘、除法的计算以及相关的实际问题时，引导学生自主总结有关的口算、笔算和估算方法，加深对基本数量关系的理解，提高学生的分析问题和解决问题的能力。3、复习观察物体以及长方形、正方形的周长计算时，重点要让学生进一步体会简单物体与它的视图的关系，提高根据周长含义灵活测量或计算有关平面图形周长的能力。4、复习分数的认识以及统计与可能性的内容时，主要应让学生再次经历把一个物体平均分，用分数表示这样的1份或几份，以及在活动中收集整理数据并体会可能性大小的过程，以进一步丰富对分数含义以及可能性大小的认识。五、复习进度24时记时法、万以内数的认识、千克和克1课时加、减、乘、除法的计算1课时用学过的计算解决简单实际问题1课时观察物体以及长方形和正方形的周长计算1课时分数的认识以及统计与可能性1课时数学书上的一些错题和难题练习1课时综合练习3课时