2024年《春天》幼儿园教案(实用16篇)教案能够规范教学过程，提高教学效果。教案的设计要考虑多样化的教学方法，增强学生的学习兴趣。教案是教师备课的重要组成部分，能够指导教学的进行。编写教案有助于教师反思教学，改进自己的教学方法和策略。编写教案应该明确教学目标，确保教学的针对性和有效性。那么我们该如何写一份较为完美的教案呢？以下是小编为大家收集的教案范例，供大家参考借鉴。春天幼儿园教案篇一1．观察金鱼，初步了解金鱼的外形特征，知道金鱼的家在水里，幼儿园春天主题活动——春天的小动物。2．知道关心、爱护小金鱼（不用手去抓它，不乱给金鱼喂食等）。3．丰富词汇：小金鱼。活动准备大玻璃鱼缸2只，各色金鱼若干条。活动过程。1．引起观察兴趣。（1）用布遮着鱼缸，让小朋友猜猜，鱼缸里住着谁。（2）揭开布，让托儿看看，说说鱼缸里有什么。2．观察并说说金鱼的动态、外形特征（大眼睛、大尾巴），教师可提问：它的家在哪里？3．培养托儿喜爱金鱼、爱护金鱼的情感。4．欣赏歌曲“小鱼游游”。1．会边唱歌曲，边四散地做小鱼游的'动作。2．初步学会避让，尽量不被捉住。活动过程。1．教师唱歌，托儿四散地做小鱼游的动作。2．托儿学唱歌曲，理解“我要捉住你”的含义，幼儿教案幼儿园春天主题活动——春天的小动物。3．托儿边唱歌曲，边做小鱼游。4．教师当捕鱼人，在唱最后一句时做象征性的捕鱼动作。活动目标初步学习画圆的技能，对添画有兴趣。活动准备画好“小鱼”的作业纸人手一张。活动过程。1．谈话导入活动，引起托儿兴趣。2．示范画圆。3．托儿学习画圆。（1）伸出右手食指，徒手画圆。（2）托儿选择喜爱的颜色，自由作画。4．相互欣赏作品。1．引发观察兴趣，了解小蝌蚪的名称及其主要的外形特征。2．能用简短的语句描述小蝌蚪游动时的样子。3．丰富词语：小蝌蚪。活动准备盛有小蝌蚪的玻璃鱼缸共5只、遮布5块。活动过程。1．引起托儿观察的兴趣。（1）让小朋友猜猜，桌上的布下有什么。（2）揭开遮布，让托儿看看说说鱼缸里有什么。（3）纠正托儿发音：“蝌蚪”。2．观察小蝌蚪的动态，并愿意说说。3．观察小蝌蚪的主要特征（身体是椭圆的，尾巴是细细的，全身是黑色的）。4．欣赏“小蝌蚪”的谜语。身体大，尾巴细，身上穿黑衣，游来游去在水里，青蛙叫它小弟弟。活动目标尝试用手指点画小蝌蚪，对手指点画感兴趣并大胆作画。活动准备。1．托儿已观察过小蝌蚪。2．一缸实物小蝌蚪。3．黑色水粉颜料若干盘，抹布、图画纸、海绵若干。活动过程。1．观察鱼缸里的小蝌蚪，说说形状、颜色。2．教师示范讲解手指点画的方法：用食指在浸有黑色颜料的海绵上轻轻蘸一下，按在纸上，再轻轻提起向后一拉。3．托儿尝试作画。4．教师指导，鼓励托儿大胆作画。提醒不把颜料弄到身上。春天幼儿园教案篇二1、加深对春天的认识，初步理解第一段歌词，学会跟唱。2、学唱歌曲春天，能和同伴整齐歌唱。3、萌发对春天喜爱的情感。重点：学会用自然的声音演唱歌曲。难点：能够用身体动作展现春天的美。各种小动物的头饰，事前幼儿对春天已有过认识和观察。教育幼儿演唱的时候，要用自然的声音去演唱，不要扯着喉咙喊，以免方法不正确，把嗓子唱坏。2、幼儿坐到位后，请幼儿都互相观察一下教室里都有哪些小动物；3。、请幼儿说说听了这首歌曲之后感受怎么样？（幼儿自由回答）。1、欣赏旋律，感受乐曲欢快情绪，知道歌曲的名字。（1）教师再次弹奏歌曲旋律，请幼儿说说自己听了这首歌曲觉得怎么样？（2）引导幼儿再次倾听歌曲旋律，并启发幼儿听音乐做出欢快动作，告诉幼儿这是一首春天的.歌，名字叫做春天。2、新授歌曲。（1）教师清唱歌曲的第一段，请幼儿说说你听到些什么？（2）教师范唱第二遍，可以边唱边动作。（3）教师边指图片边清唱，帮助幼儿进一步理解歌词，可以让幼儿轻轻跟唱；（4）带领幼儿边根据歌词内容边有节奏的朗诵1—2遍；（5）幼儿听音乐可以拍手轻轻的哼唱1—2遍；教师带领幼儿在春天的伴奏下，幼儿做欢快动作。鼓励幼儿在春季要多外出，多运动，将自己看到的春天的”美“告诉大家，一起分享。春天幼儿园教案篇三活动意图：春天是生机勃勃的季节，是充满着神秘变化的季节，是让孩子积极参与探索，培养幼儿仔细观察能力的好时机。为此开展了本次活动找春天。让幼儿走向大自然，亲近大自然。感受春天的气息，寻的小草、小花、小树的细微变化。让我们从春天开始，共同快乐健康学习每一天。活动目标：1、知道春天大自然的变化。2、感受春天的美丽。活动准备：相机、卡纸、记号笔。活动过程：一、发现春天。1、一起到户外看一看春天的景色。二、找一找春天的变化，感受春季的不同。1、春天带来了哪些礼物？这