人教版小学数学六年级上册复习数形结合百般好——华罗庚1小组合作：动手用小正方形摆出1+3和1+3+5表示的图形，并根据图形和算式讨论，它们有什么关系？如果继续这样摆下去,第4个、第5个大正方形各需要几个小正方形？1＋3＋5＋7＝（）1＋3＋5＋7＋5＋3＋1＝（）1＋3＋5＋7＋9＋11＋13＋11＋9＋7＋5＋3＋1＝（）11做一做你知道这道题是怎样计算的了吗？3.下面每个图中最外圈有多少个小正方形？每个图中最外圈各有多少个小正方形？你能解释这其中的道理吗？165－2＝3植树问题2总结：这节课我们学习了什么？我们一起把所学知识梳理一遍吧。想一想答：小刚一共下了2盘，分别和小林、小强。狗的速度是人的速度的2倍200×2＝400（米）答：小狗从出发开始，一共跑了400米。拓展延伸数缺形时少直观，形少数时难入微，数形结合百般好，割裂分家万事休。——华罗庚