年评优表彰个人奖项集体奖项推荐表格优质资料(可以直接使用，可编辑优质资料，欢迎下载）附件12021年度________评审表（个人奖项）姓名性别照片部门岗位入司时间联系方式推荐理由或自荐理由部门意见行政人事部及相关部门审核意见表彰评比小组审批意见附件22021年度__________评审表（集体奖项）参选团队团队负责人推荐或自荐理由推荐人：日期：行政人事部及相关部门审核意见表彰评比小组审批意见奖项名称部门车间总人数奖励人数备注优秀经理人5人9个职能部门29个装置中心3优秀管理者25人13个副主任工程师59个装置中心工程师、技术员煤气化1净化1乙二醇1空分及储运1动力1水处理1煤储运1分析检测1电仪29个职能部门41人项目管理部3行政人事部2财务资金部1生产技术部1机械动力\法律风控\经营管理部1商务采购部1安全环保部1优秀员工32人职能部门一般员工35人3装置中心煤气化25人2净化54人4乙二醇81人6空分及储运42人3动力34人3水处理32人3煤储运40人3（保卫1）分析检测27人2电仪22人3学习进步奖3人部门装置中心3个人奖项65人优秀团队4个职能部门2装置中心2创新团队2个装置中心2集体奖项6个2014——2015学年XX县教育系统师德先进个人推荐表单位：XXXX初中日期：XXXX姓名XX性别男年龄XX民族汉族政治面貌参加工作时间XX工作单位联系电话XX近三年获奖情况典型事迹摘要一、加强自身学习，不断给自己充电。俗话说“学深为师”，我深知要想给别人一杯水，自己不但应该有一桶水，而且应该有源源不断的活水。我经常上网查阅资料，不断更新自己的业务知识和能力。我明白只有不断努力的学习和思考，才能做到与时俱进，创新发展。2000年师范毕业后，参加河南省成人高考，于2002年考取南阳师范学院，专科毕业后，我又努力学习现代信息技术，不断提高自身信息技术水平，在2010年市教育局组织的电脑制作大赛中，我指导的作品《保护地球人人有责》荣获一等奖；2012年在第十三届全国中小学电脑制作中，我指导的作品《还天空蔚蓝还草地碧绿》获一等奖。平时我积极参加新教材和课标培训，学习新的教育理论，拓宽视野，尽管在农村教学一线，但我常常使用多媒体等先进的教学手段授课，深受学校领导、老师的共同赞誉。二、教学上不断创新，取得显著成绩。我一直从事毕业班教学工作，对所教学科具有扎实的基础理论和专业知识，从不满足于原有教学经验，不断探索新的教学方法。由“启发式教学模式”到“自主合作探究性教学模式”，由“学生被动接受”到“学生主动钻研”，激发学生学习化学积极性，活跃课堂气氛。同时狠抓落实，对每次考试成绩显著进步的同学大力表扬，对退步显著的同学耐心帮助寻找原因，树立信心，争取赶上。一分汗水，一分收获。所教班级平时考试中成绩在同轨班级中一直名列前茅。每学期均被评为校“先进工作者”。在2009年中考中，我的教学成绩十分突出，被县教育局授予“教育教学工作先进个人”称号。2011年9月被县委县政府授予县“优秀教师”称号。典型事迹摘要三、关爱学生，树立正确人生观。教师是蜡烛，点燃自己照亮别人，从2000年至今，我多年担任班主任工作。我关心热爱学生，从不放弃一个学生，为了使每个学生都能实现自己的理想，我经常从不同的角度做学生的思想工作，用赏识的目光去看待学生，用鼓励的眼神给学生以自信，用亲切的语言肯定学生的进步。在班级管理中，我大胆创新，敢于放手让学生参与管理，取得了良好的效果。在我的班级里，班风正、学风浓，个个形成你追我赶的良好气氛，我所管的班级多次被评为先进班集体。2008年，我被县教育局授予县“优秀班主任”称号；2010年5月被团县委、教体局等单位授予“思想道德模范”光荣称号。四、开展教学研究，提高自身的教学水平。在教育教学中，我积极进行课堂教学改革的探索和研究，多次参加市县组织的新教材培训，积极探索，大胆实践，深入实际，坚持以人为本的原则，构建和谐课堂。我倡导学生“自主、合作、探究”式的学习，让学生亲身经历知识的形成过程。在我的每一节课里，学生都能感受到学习的乐趣。在教学过程中，我从实际生活出发，发挥学生的个性、潜能，指导学生掌握学习的方法，调动学生参与课堂的积极性和主动性，使学生们乐于探究，让每一位学生都能在课堂上得到发展。在2010年县教研室组织的中小学教师优质课竞赛中，我获得学科二等奖；2010年南阳市优秀教学案例评选活动中获二等奖；同年，在县组织的中小学导学互动教改活动中，被评为导学互动教改标兵。2011年，我撰写的论文《导学互动课堂教学模式初探》在国家素质教育征文比赛中获一等奖，并在CN刊物公开发表。乡镇主管部门局直学校意见（盖章）年月日县教体局意见（盖章）