2023年秋学期苏科版初中七年级数学上册教学计划附教学进度表一、学情分析本学期由我担任七年级（1）班初中数学教育教学工作。本班共44人，其中男生23人，女生21人。学生数学基础较差，底子薄弱，缺乏上进心，厌学情绪严重。普遍存在以下问题：计算题准确率低。图形题目看不懂。对一些定义和性质不理解。知识应用能力差。部分学生上课不认真听讲，不及时练习巩固、不主动思考探究，课后不主动巩固拓展。在本学期的教育教学工作中，教师要注重抓习惯、规则意识培养，采用“分层”教学，狠抓数学思维能力的培养。同时，努力提高课堂教学实效，及时监督作业高质量完成，注重创新设计教学活动，成功激发学趣，养成爱好数学、会学数学的好习惯、好素养。二、教学内容与教材分析本册教学内容包括：我们与数学同行、有理数、代数式、一元一次方程、走进图形世界、平面图形的认识（一）、总复习，共7章。第1章：我们与数学同行注重创设情境，激发学趣，引领学生进入数学世界，了解数学，爱上数学，树立能学会数学的信心，体会人类社会生活离不开数学，我们的日常生活中处处有数学，通过数学活动感受思考数学的应用价值。第2章：有理数掌握正数与负数的意义、概念和应用，掌握有理数和无理数的概念并会区分，掌握数轴的概念，理解绝对值与相反数的概念和应用，掌握有理数的加法交换律与结合律、减法法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，通过数学活动：算“24”等激发学趣，培养思维能力。第3章：代数式会用字母表示数，掌握代数式的概念和性质，会求代数式的值，会合并同类项、去括号，能进行整式的加减运算，能通过数学活动：月历中数学拓展数学知识面，发展思维能力。第4章：一元一次方程理解方程的意义、概念，会求方程的解，掌握并会灵活运用等式的性质、移项，会解需要去括号、需要去分母的方程，了解用方程解决问题的步骤与方法，会用表格、线形示意图、线形示意图和表格共同、圆形示意图、柱状示意图等方式方法解决问题，在数学活动：一元一次方程应用的调查中发展思维和培养实践能力、合作能力、应用能力。第5章：走进图形世界了解丰富的图形世界，掌握图形的运动性质，理解展开与折叠，掌握主视图、左视图、俯视图等概念和性质，在数学活动：设计包装纸箱中发展实践能力、合作能力、应用能力、空间想象能力。第6章：平面图形的认识（一）掌握线段、射线、直线的概念并会区分，掌握角的概念，掌握余角、补角、对顶角、平行、垂直的概念与性质，通过数学活动：测量距离、制作无盖的长方体纸盒等培养实践能力、合作能力、应用能力、空间想象能力。三、教学目标注重创设情境，激发学趣，树立能学会数学的信心，体会数学的应用价值。掌握正数与负数的意义、概念和应用，掌握有理数和无理数的概念并会区分，掌握数轴的概念，理解绝对值与相反数的概念和应用，掌握有理数的加法交换律与结合律、减法法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方及其混合运算。会用字母表示数，掌握代数式的概念和性质，会求代数式的值，会合并同类项、去括号，能进行整式的加减运算。理解方程的意义、概念，会求方程的解，掌握并会灵活运用等式的性质、移项，会解需要去括号、需要去分母的方程，了解用方程解决问题的步骤与方法，会用表格、线形示意图、线形示意图和表格共同、圆形示意图、柱状示意图等方式方法解决问题。了解丰富的图形世界，掌握图形的运动性质，理解展开与折叠，掌握主视图、左视图、俯视图等概念和应用。掌握线段、射线、直线的概念并会区分，掌握角的概念，掌握余角、补角、对顶角、平行、垂直的概念与性质。四、教学重难点重点：掌握有理数的加法交换律与结合律、减法法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，会求代数式的值，会合并同类项、去括号，能进行整式的加减运算，掌握用方程解决问题的步骤与方法，掌握主视图、左视图、俯视图等概念和应用，掌握余角、补角、对顶角、平行、垂直的概念与性质。难点：掌握有理数的加法交换律与结合律、减法法则，能进行有理数的加、减、乘、除、乘方及其混合运算，会求代数式的值，会合并同类项、去括号，能进行整式的加减运算，会解方程，掌握主视图、左视图、俯视图的应用，培养实践能力、合作能力、应用能力、空间想象能力。五、教学措施构建多元化教学策略与教学模式，深化课堂教学改革。认真钻研课标、教材、学生、教法和学法，为课堂“预设”打好基础。注重创设情境，精心构思课题教学流程，取得学生的有效行为和思维上的配合。积极参与组内听课评课活动