部编版小学语文四年级上册第三单元教材解读一、本单元的主题：本单元课文主要是围绕“处处留心，连续观察”这个主题进行编排的。主要由《古诗三首》《爬山虎的脚》《蟋蟀的住宅》三篇课文组成。目的是使学生学会观察的方法，进行连续观察，让学生进行细致、仔细地描写，体会文章准确生动的表达对事物的描写。二、本单元的教学重点：（1）能引导学生根据细致观察，感受作者对大自然无限热爱的生活情趣。通过阅读，感受古诗三首的自然美和语言美。在理解课文内容的同时，感受植物的无穷魅力，增加热爱大自然的情趣。蟋蟀吃苦耐劳、不肯随遇而安的精神，表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。教学时注意引导学生学习作者观察和表达的方法，养成留心观察周围事物的习惯和能力。（2）教学时应通过反复有感情的朗读，使学生置身其中，感受大自然的美丽。学习并运用观察方法描写事物，表达自己的感受。三、单元教学要点和课时安排：内容教学要点课时教学建议9古诗三首本课描述了深秋时候，黄昏2通过不同形式的读与江边的景色、庐山变化多姿作者的思想感情产生的面貌和雪梅的特点。重点共鸣。同时培养学生的是通过有感情的朗读古诗朗读能力，赏析诗歌的体会作者在古诗中表达的能力和想象能力。感情。10爬山虎的脚本课描写了爬山虎的特点，21.通过朗读，感受爬山虎脚的美。重点是学习作者观察方法2.引导学生发现作者和表达方法，培养留心观察是从位置、数量、形状、周围事物的能力。颜色上来具体描写的。运用比喻句显得更生动、形象。11蟋蟀的住宅本课介绍了蟋蟀住宅的特2通过对比，使学生认识点以及住宅是怎样建筑成到蟋蟀住宅的出名，是的等知识，重点是引导学生靠它长年累月不断修体会蟋蟀吃苦耐劳、不肯随整，认真、辛勤的劳动遇而安的特点的奇妙，注意换来的。体会作者表达的思想感情，体会课文不同的表达方法。口语交际本次口语交际的内容是以11.通过游戏，看短片的“爱护眼睛，保护视力”这形式激发学生主动参个话题进行讨论。重点是指与学习。导学生做到预防近视，并掌2.小组合作法去讨论制握保护眼睛的方法。订解决近视问题的办法。习作：写观察日记本次习作的内容写观察日11.让学生自主、合作、记。重点是把自己平时观察探究地学习，把握观察中新的发现，或是观察中发的方法。生的事具体、生动地写下2.结合课文提示对习作来。进行指导。3.讨论交流法引导学生表达习作。4.互评法互相点评习作。语文园地本次语文园地的主要内容11.引导学生在回顾课文是学会观察事物，体验观察内容的基础上，学会观的乐趣；相同事物的不同说察事物，体验观察的乐法；词语运用会使句子意思趣。更加准确；积累表示气象的2.小组合作的方式进行谚语。重点是培养学生学会讨论交流。观察事物，体验观察的能3.指导学生朗读背诵，力，引导学生正确地运用词结合生活实际理解意语写句，同时引导学生积累思。气象谚语。部编版小学语文四年级上册第四单元教材解读一、本单元的主题：本单元课文主要是围绕“神话故事”这个主题进行编排的。主要由《盘古开天地》《精卫填海》《普罗米修斯》《女娲补天》四篇课文组成。目的是使学生感受到古代神话故事中人物形象，性格特点。二、本单元的教学重点：（1）能引导学生根据想象描写人物，感受神话故事中人物的神奇。盘古雄伟、高大的形象，精卫的坚强不屈、坚忍不拔的性格，普罗米修斯的勇敢与献身精神，女娲的勇敢、善良的品质，都跃然在纸上，展现在我们面前。教学时注意引导学生发现神话故事的特点，感受神话的神奇。（2）教学时应通过反复有感情地朗读，使学生感受神话的神奇。学习并运用想象来写故事，同时抒发自己的感受。三、单元教学要点和课时安排：内容教学要点课时教学建议本课讲的是名叫盘古的巨21.通过排比句式的学习，了解了排比句的特人开天辟地的故事。重点引点，拓展想象说话。12盘古开天地导学生了解盘古开天地的2.让学生找到文章的中心句，既使整个教学故事内容，激发阅读神话故活动能有机地围绕中心句来展开，又使学生事的兴趣，培养想象力。初步体会巨人盘古的献身精神。本课描写了精卫日日夜夜21.解释重点词语，从而13精卫填海填海的事。重点是使学生初让学生理解意思。步懂得什么是勇敢，知道精2.让学生在轻声读、自卫的不畏艰难，持之以恒的由读的同时边读边想精神。象。本课记叙了普罗米修斯夺21.引导学生品读、体会取火种的故事。重点是体会不同神的性格特点。14普罗米修斯普罗米修斯的勇敢和为人2.引导学生丰富想象，类献身的精神。锻炼学生的语言表达能力。本课写的是女娲为了拯救11.运用故事激发学生的